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師徒結對徒弟工作計劃（精選15篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編為大家收集的師徒結對徒弟工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師徒結對徒弟工作計劃 1
作為一名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊經驗上都是欠缺的，學校通過老教師對新教師的傳、幫、帶、導、提、教等，為我們的成長搭建平臺，切實加快我們的成長，提高我們的教育教學能力和教育教學研究水平。
過去一學年的師徒結對使我受益匪淺，從學習本學科的教學理念、課程標準、學科指導意見到如何備課、上課、聽課、評課，以及如何提高學生的訓練成績師父段維蘭都給了我很大的幫助，我的教育教學能力也逐步的提高。除此之外，還經常參加聽課等教學研討活動來提高自身的知識技能。結合上學年的經驗，努力做到“三學”：學思想——教育教學理念；學本領——教育教學基本功；學做人——為人處事，為善、求真。我將這學年的工作計劃作了如下的安排：
一、對教育理念、訓練的理解
認真學習新的教育教學理念，轉變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索，將新課改理論扎實地落實到課堂中。樹立以人為本的教育理念，以教師主導、學生主體的形式進行課堂教學。注重學生的差異，關注學生的情感，尊重學生的'人格。
二、努力提高自身的專業技能
1、積極主動聽師傅的公開課，學習長處，并和師傅進行反思與討論。
2、每月和師傅進行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學以及練習中有疑惑的地方及時請教師傅。
3、課后能做到及時反思，積極撰寫課后反思；
4、積極主動參加校內教科研活動和各類教學基本功競賽，并積極開展課題研究；
5、不但要注意總結師傅好的經驗，把它上升到理性的高度，較多較快地了解、掌握新的教育教學信息、理論，與師傅形成優勢互補態勢，促進自己較快地成才。
師徒結對徒弟工作計劃 2
在去年的師徒結對活動中，我幸運地拜教學功底深厚，教學技藝精湛的滕中芊教師為師傅。滕教師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并構成了自己獨特、鮮明的教學風格。期望今年能繼續在滕教師的幫忙下些許提高，提升自己的教學能力，現制定師徒結對徒弟學習計劃如下：
一、學習目標：
（一）教學方面
1、正確把握新課程標準，領會教學意圖。認真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材資料，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。
2、能夠獨立研究教材、處理教材，豐富學科專業知識，在教學方法上大膽嘗試，在完成教學目標的基礎上，力爭構成自己的風格。
3、能夠激發學生的學習興趣，關注每一個學生。備課過程中好好研究，怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學生的知識得到鞏固，實現教學的有效性。
4、認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對自己在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。
5、積極地撰寫各種論文，在高效的完成學校要求的一篇論文的基礎上，根據自己的情景再撰寫一到兩篇論文，提高自己的理論水平。
（二）自身完善方面：
1、實實在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自己的學科水平，拓展自己的知識面。
2、能更好地利用網絡查找資料，豐富教學素材，熟練制作上課所需要的課件，并在教學有所收獲。
3、做一個有職責感、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個孩子都看成最好的，把愛給每一個學生。做一個具有嫻熟教學技藝的教師，能按照教育規律和學生心理規律，智慧的、藝術的教育學生。
二、學習資料：
“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水，孩子才會有一桶水”。作為新教師的我，要向師傅學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，爭取在各領域的教學都有所提高。為此，我還要做到：
1、多學習語文教學方面的優秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想，不斷提高教育教學水平。
2、認真觀摩師傅、師姐的示范活動，并對活動作出自己的分析，提出見解，逐步提高業務水平。
3、對于學生的教學活動做精心準備，認真上好每一節課并隨時理解師傅的隨堂聽課，及時聽取師傅的意見，并做出相應的調整，在交流中升華理念。
4、積極參加學校組織的公開教學活動，經師傅指導創編教案，進行多次試教。經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。同步進行教育教學的方法探究，積累教學案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。
5、在撰寫案例和論文方面，也應經常向師傅請教，請師傅指點。
6、平日里遇到什么教育教學的問題無法解決，主動和師傅交流。
7、學期結束作好總結工作。
三、徒弟成長目標：
（一）自我期望：
1、經過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力。
2、經過師徒結對，提高職業道德修養、教育教學理論素質和教育教學研究水平。
3、積極參與教育教學研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。
（二）促進成長的措施：
多學習，提高自身素質
1、多讀書，讀專業書，讀雜書，不斷提高自己的語文素養。
2、定期觀摩師傅的`課，學習師傅的教學理念、教學方法。
3、多聽校內優秀教師的課，學習其過人之處。
4、爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。
多實踐，潛心求教
1、多讀小學語文新課程標準，潛心鉆研教學，課堂中努力實踐新課改理念。
2、主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。
3、平日里有時間就多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。
多反思，幫忙成長
1、學習師傅是如何反思的，如何做到深刻，做到系統。課后及時反思，梳理教學思緒。
2、積極進行教育教學上的案例研究。
在本學期的工作中，我要不斷地向自己的師傅學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，優秀的徒弟。不斷增加自身的人文底蘊，做孩子心目中知識淵博、和藹可親的好教師！我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事情。只要我用心，在牟教師的指導下，我相信自己必須會不斷提高。
師徒結對徒弟工作計劃 3
作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足，“學高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領下，盡快勝任學校的工作。
今年，我繼續拜教學功底深厚，師德高尚的老師為師傅。現制定師徒結對計劃如下：
一、學習內容：
1、每月邀請師傅至少來聽3節課，每個學期也至少去聽師傅5節示范課。在交流中升華理念。
2、和師傅一起觀看優質課，一起討論，深入領會名家的`優秀教育教學理念。
3、邀請師傅指點備課，每學期開設一節校內匯報課。
4、在撰寫案例和論文方面，經常向師傅請教，請師傅指點。
5、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。
二、活動內容
三月份：
1、制定成長計劃；
2、與師傅交流教學中的想法；
3、聆聽師傅的課、交流；
四月份：
1、聽師傅的課，并進行交流；
2、準備一節四年級數學學科整合課
3、共同閱讀先進的教育理論書籍；
4、邀請師傅隨堂聽課；
五月份：
1、共同探討名家課例；
2、和師傅交流教育教學中的困惑；
3、邀請師傅隨堂聽課，評課。
師徒結對徒弟工作計劃 4
作為年輕新教師的我，剛剛從一名學生走向教師這一行業，缺乏很多實踐經驗，存在很多不足。比如，教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬。總之，與老教師相比，我還有很大的差距。但我迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快不斷學習和完善。學校“師徒結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了讓我充滿信心，為我開啟了一扇通往成功的大門。
很榮幸我能成為小呂老師的徒弟，向小呂老師學習教學經驗，他是有多年教學經驗的老教師，他積累了豐富的教學經驗，形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結對有成效，有如下計劃：
（一）學習目標：
1、學習師傅先進教育教學理念。
2、學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。
3、順利完成本學期的教學任務。
（二）學習內容：
1、開學第一個月本著謙虛學習的心態，聆聽師傅的課堂，并邀請師傅指點備課、聽課，課后主動找師傅交流，請師傅指出課堂中暴露出的不足，自我反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。
2、在聽課過程中不僅要學習上課能力還要學習管理課堂能力，并不斷和小呂老師交流。
3、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流，第二個月繼續找時間互聽課堂，汲取經驗準備上亮像課。
4、以后經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法，在實踐教學中不斷地完善自己的.不足之處。
（三）自我期望
在此次學習期間有如下的自我期望：
1、通過師徒結對，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。
2、通過師徒結對活動，切實提高教育教學理論素質、教育教學組織能力。
3、通過本學期的學習找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策
總之，在以后的工作中要不斷地耐心細致的向有經驗的教師學習，加強自己的師德修養，要努力鉆，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師。
師徒結對徒弟工作計劃 5
在上學期參加了學校的“青藍工程”，很榮幸和楊偉鋒老師結為師徒，經過一個學期的學習，我不斷提高教師思想素質和業務素質，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。我作為教育道路上的初學者，在師傅楊偉鋒老師的帶領下成功的邁出了第一步。在這學期，“青藍工程”繼續進行，我也將在師傅小楊老師的帶領下繼續進步，這學期我制定了如下徒弟學習計劃：
一、教育、教學
1、虛心向師傅學習，主動請教。虛心好學、勇于實踐，逐步累積教育教學經驗；
2、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目標。主動邀請師傅聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題；
3、每月至少聽師傅一節課，并認真做好聽課記錄及課后反思；
4、根據實際情況，制定上公開課。準備規范的教案、教學內容等材料。
二、師德修養
幼兒有著水晶般的`童心和好奇心，有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把初一的學生比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在楊老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解學生：在日常生活中以“父母”的身份細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的角度耐心啟發引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。走進他們的心靈世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時反思
上學期通過和師傅的溝通交流以及聽師傅的課，我深刻的認識到反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我更快的進步和成長。并對孩子的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。所以我要多和同事進行討論，獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以后的工作中要不斷地向指導老師學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
師徒結對徒弟工作計劃 6
學校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學經驗豐富的老師結為師徒，使我在教學上有了引路人。兩位老師有扎實的專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態度，常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作的動力。在老師的帶教下，我制定了學習計劃如下：
一、教育、教學：
教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任，作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，各方面都有所發展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發孩子潛能，讓孩子們在快樂中學習。
在常規教學工作外，我要積極地向她們學習，從中吸取一些教學經驗，認真聽兩位老師的課，做好學習筆記，同時還多接觸其他語文老師，聽他們如何上課。在每周的教研活動中認真學習研討相關教學等方面的內容，并積極參加學校所組織的其他教學活動。
在備課方面，做到先周備課，在備課過程中認真對待每一個備課環節，因為課前的充分準備是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學環節。有問題及時向師傅或其他教師請教，同時注重用活教材，多設計一些活動和游戲，讓學生在游戲中學習新知、鞏固舊知。
在講課方面，讓學生積極參與課堂，做到有效教學，注意教學環節的緊密聯系。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，簡單有趣的游戲，激發學生學習語文的興趣，讓學生在學中玩、玩中學。同時，要注意體態語與表情語的使用，用自己的情緒來感染學生，并且投入到課堂當中，與學生在交流中學習。
在作業批改方面，做到每次留下的作業都要認真及時批改，全批全改，及時復批。
在師生關系方面，既要嚴格要求學生，同時也要尊重理解學生，寬容和關心學生。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的關系，才能更加有助于教學工作的順利進行。
二、師德修養：
孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限的愛去愛護他們，在有經驗的兩位老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解學生。與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與同學們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時反思：
兩位老師在多年工作的.經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對學生的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以后的教學工作中要不斷地向兩位老師學習。加強自己的師德修養，努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永遠是一個和藹可親的好老師。
師徒結對徒弟工作計劃 7
為了積極響應學校的“青藍工程”計劃，不斷提高自己的業務能力，進一步做好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑，作為青年教師的我，很榮幸能拜小丁老師為師父。小丁老師是一位教學經驗非常豐富的'老師，在小丁老師的指導下，我制定了學習計劃：
一、教育、教學：
教師承擔著學生成長的重任。作為年輕教師，要不斷向其他教師學習，不斷提高業務水準，使之各方面都有所提高。
1．虛心向老師及其他教師學習，主動請教。勇于實踐，逐步積累教育教學經驗；
2．主動邀請其他老師聽課，請教教育教學難題；
3．堅持對小丁老師的課，要每課必聽，并認真做好聽課記錄及課后反思；
4．根據實際情況，上好公開課。
二、及時反思：
小丁老師用多年工作的經驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。
一個好漢三個幫，集眾之長補己短，多和同事進行討論溝通，找出適合自己的教學方法和提高教學技能。
總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，為成為一位優秀的教師而奮斗。
師徒結對徒弟工作計劃 8
作為剛踏上教師崗位,教學經驗還相當年輕的我,很榮幸參加了為了學校的“青藍工程”計劃，并拜教學經驗豐富,道德文化修養極高的桂林老師為時。學校為我們提供了良好的學習機會，讓我對不斷提高自己的業務能力，進一步做好教學教研工作，提高教育教學質量，有了很大的信心。在桂老師的指導下，我制定出如下的發展規劃：
一、教育教學
教育教學水平是測量一個教師是否專業和合格的最基本條件，也是作為年輕教師的`我最欠缺的地方，我一定要努力提高自己的教育教學水平，虛心向桂老師及其他教師學習，主動請教，勇于實踐，爭取在三年內成長為一名教學經驗豐富，教學水平高的骨干教師。
1、每周至少聽兩節師父的講讀課，認真做好聽課記錄，課下及時寫聽課收獲和反思；
2、每學期至少聽三次師父的寫作指導課，研究寫作指導的方法和技巧；
3、積極聽取師父的閱讀課、練習課、復習課等，并運用到自己的教學當中；
4、每周向老師請教一個教育教學中遇到的問題，并在逐步實踐中解決問題。
5、每周都要有至少一篇的詳細教案，請師父指導并聽評課。
6、認真做好教研敘事，及時記錄下教學中的收獲和困惑。
7、根據實際情況準備一節公開課，好好磨課記錄，每次都要有提高。
8、每學期都要寫好自己的教學成長總結。
9、寫好教學反思。桂林老師用多年工作的經驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。
二、教學管理
作為班主任，桂老師所帶的班級班風淳樸，學風端正。學生樂觀積極、勤奮好學，家長積極輔導，支持工作。所以教學管理和班主任工作也是我學習的重點。
我要認真學習桂老師的帶班經驗，積極向桂老師討教與學生的溝通技巧，有條不紊地安排班級日常工作，積極熱心地與家長溝通交流，成為一名學生愛戴，家長支持的優秀班主任。
師徒結對徒弟工作計劃 9
學校開展了“青藍工程”活動，為了更好的促進我的成長，我很榮幸，學校安排我和小侯老師師徒結對，互相學習、互相促進、共同成長。侯老師有著20多年豐富的教學經驗。根據師傅的優點和自己的缺點，在侯老師的帶教下，我制定了徒弟學習的計劃如下：
一、學習目的
作為新教師的我，為了提高自身素質、教學質量，切實發揚教學的優良作用，能讓自己的教學方法、經驗得以提高，我一定認真與侯老師請教，也為了孩子們在快樂學習中成長。
二、學習要求
1、虛心向侯老師學習，不恥下問，主動請教，虛心學習，勇于實踐，逐步教育教學經驗。
2、自己要熟悉教材，不斷提高教師業務知識水平。在教新課知識前，遇到疑難問題，找不到方法教學時，向侯老師共同討論教學方法和教學對策。
3、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目的。主動邀請侯老師聽課，隨時匯報自己的`教學情況，請教教育教學難題。
4、每月師徒間互相聽課至少1節，并互評。尋找差距和不足，并努力解決教育教學難題。
5、經常寫教后反思，并與侯老師討論。請更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學意在學生的作業，試卷中出現易錯或自己無法采取教學方法的，及時請教您侯老師，以便問題的解決。
師徒結對徒弟工作計劃 10
我校積極開展“青藍工程”活動該項活動旨在以新老教師結成師徒幫扶對子，實施階段式系列培養，盡快縮短青年教師的成長周期，使青年教師迅速成長為業務骨干力量。
我所拜的師父是在地理教學中有豐富經驗的陳老師，為能成為一名合格教師讓自己更快更好地成長和發展，特別制定了如下計劃：
1、要認真學習課程標準，鉆研教材，多與師傅討論教材，盡快熟悉教材，把握好教學重難點，了解教材體系，熟悉教材，從整體上把握教材內容。
2、積極請陳老師指導備課，并多請進課堂對我進行聽評課，指教教學技巧、方法。教學中有困惑的地方，及時向陳老師請教，多溝通。
3、課后及時反思，從中找出自己不足。對學生對知識重難點掌握情況和一些其他問題以及自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的`教學經驗。
4、要多聽課，因為每位老師都有自己的教學風格及處理課堂突發問題的方法等，這正是作為新教師所欠缺的、需要虛心學習。并仔細作好評課筆記，參與評課。新步入教師崗位，聽課評課水平不強，把握不住每位教師課堂教學的精髓，參與評課活動能更好的吸收經驗
5、積極參加家與校本教研和學習培訓，以提高自己的教學理論，有理論指導實踐。
6、認真鉆研教育教學理論，認真執行教學常規，每學期除研讀學校推薦的教育理論專著外，還要積極的觀看教育講座，并做好筆記。
師徒結對徒弟工作計劃 11
一、結對對象：
師傅：xx
徒弟：xx
二、計劃具體資料：
“師徒結對、互相學習、互相促進、互相提高”是新課改背景下，提高和促進教師專業化發展的重要舉措，它既能有效促進教師在專業知識技能方面的發展，又是促進新教師專業共同成長的有效方式。為了規范“師徒結對”活動順利有效實施，為了確保“師徒結對”活動有質量，特擬定如下活動計劃：
1、認真學習。因為教師的業務理論知識、業務學習十分重要，它既能更好促進教育教學的開展，同時又能不斷地提高自己的業務知識水平。為此師徒每周至少安排一次共同學習和探討的活動時間。
2、注重互查。師徒每周互相檢查備課、備課準備、活動設計，每周不定期抽查，并及時針對一些課例進行活動研究與探討，力求探索最佳的教學方法。
3、互相觀摩。師徒每學期至少開展兩次教學觀摩活動和一次半日活動，每月互相不定期聽課，共同反思活動狀況，并由師徒寫出實踐心得。
4、互相反思。徒弟每月一篇心得體會。
5、虛心請教。多向經驗的教師學習，經常反思教育教學活動，正確加以改善，不斷提高自身的教育教學水平。
6、扎實科研。師徒結合，共同學習科研理論，從孩子的每個生活環節，學習、活動環節入手，找準切合實際的'切入口，扎實開展科研活動，積極參與并承擔課題研究實踐活動。
三、最終到達：
1、教育教學：能自如將自己掌握的知識，在新的教學理念和方式下，用孩子的喜歡的方式，讓孩子歡樂愉快、健康學習。
2、師徒修養：熱愛關心每一個孩子，用無限熱情，無限期望，無限愛去愛每一個孩子，走進每一個孩子的童心世界，讓愛心撒滿孩子成長道路。
3、科研工作：以科研促提高，經過一系列扎實有效科研活動，有效促進教學工作取得更大成效。
4、班級管理：能獨立開展班級各項工作，班級常規抓落實，家長工作細心，帶班有活力。
經過上述一系列的傳、幫、帶活動，使新教師盡快成為一名合格而又優秀的小學教師。
師徒結對徒弟工作計劃 12
作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足，“學高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領下，盡快勝任學校的工作。
今年，我繼續拜教學功底深厚，師德高尚的教師為師傅。現制定師徒結對計劃如下：
一、學習資料
1、每月邀請師傅至少來聽3節課，每個學期也至少去聽師傅5節示范課。在交流中升華理念。
3、和師傅一起觀看優質課，一起討論，深入領會名家的優秀教育教學理念。
4、邀請師傅指點備課，每學期開設一節校內匯報課。
5、經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。
6、同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
7、在撰寫案例和論文方面，經常向師傅請教，請師傅指點。
8、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。
二、自我期望
1、多學習：嚴格要求自己、認真工作、虛心學習；每學期至少讀3本教育、教學方面的書，并做好筆記或摘抄。
2、多交流：積極參加學科教研活動，充分利用網絡等手段，增進與他人之間的相互交流、互相學習，到達共同提高。
3、多聽課：多學習先進的教學方法，學優秀的教育教學經驗；提前一周備好課，認真上好每堂課。
4、多反思：在平時的教育教學中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思。
5、認真理解鉆研教材，努力備好課，并在實踐中掌握教與學的'內在聯系。
6、多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學年爭取上一節校級公開課。
總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好教師。
師徒結對徒弟工作計劃 13
一、指導思想
為了盡快提升自己的教育教學水平和專業素養，在學校師徒結對活動中，我有幸拜xx為師。我將以師傅為榜樣，虛心求教，認真學習，努力提高自己的教學能力和綜合素質。
二、學習目標
1、提高教學水平，能夠獨立完成教學任務，教學質量達到學校要求。
2、提升專業素養，掌握先進的教育教學理念和方法，不斷更新自己的知識結構。
3、增強教育科研能力，積極參與課題研究，撰寫教育教學論文。
三、具體措施
（一）教學方面
1、認真備課
（1）在師傅的指導下，深入鉆研教材，明確教學目標、重點和難點。
（2）制定詳細的教學計劃，合理安排教學內容和教學進度。
（3）精心設計教學環節，制作生動有趣的教學課件。
2、多聽課
（1）積極參加學校組織的各種聽課活動，學習其他教師的教學經驗和方法。
（2）定期聽師傅的課，認真記錄師傅的教學過程和教學方法，課后及時與師傅交流心得體會。
（3）邀請師傅聽自己的課，虛心聽取師傅的意見和建議，及時改進自己的教學。
3、認真上課
（1）以飽滿的熱情和認真的態度上好每一節課，注重教學方法的多樣性和靈活性，激發學生的學習興趣。
（2）關注學生的學習狀態和反饋，及時調整教學策略，提高教學效果。
（3）加強課堂管理，營造良好的教學秩序。
4、認真批改作業
（1）及時批改學生的作業，認真記錄學生的作業情況，對學生存在的問題進行有針對性的輔導。
（2）注重作業的反饋和評價，鼓勵學生積極思考，提高學生的學習積極性。
（二）專業素養方面
1、閱讀專業書籍
（1）每月至少閱讀一本教育教學方面的`專業書籍，做好讀書筆記，撰寫讀書心得。
（2）定期與師傅交流讀書體會，分享讀書收獲。
2、參加培訓和研討活動
（1）積極參加學校組織的各種培訓和研討活動，不斷更新自己的教育教學理念和方法。
（2）認真撰寫培訓和研討活動的心得體會，將所學知識運用到實際教學中。
3、反思教學過程
（1）定期對自己的教學過程進行反思，總結經驗教訓，發現問題及時改進。
（2）撰寫教學反思日記，記錄自己在教學中的成長和進步。
（三）教育科研方面
1、參與課題研究
（1）積極參與師傅主持的課題研究，認真完成自己承擔的研究任務。
（2）在課題研究過程中，不斷學習和掌握教育科研的方法和技巧，提高自己的教育科研能力。
2、撰寫教育教學論文
（1）結合自己的教學實踐，積極撰寫教育教學論文，總結自己的教學經驗和成果。
（2）請師傅對自己的論文進行指導和修改，提高論文的質量。
四、學習進度安排
（一）第一階段
制定個人學習計劃，明確學習目標和具體措施。
認真備課，邀請師傅聽自己的課，并虛心聽取師傅的意見和建議。
閱讀一本教育教學方面的專業書籍，做好讀書筆記。
（二）第二階段
繼續認真備課、上課，不斷改進自己的教學方法。
定期聽師傅的課，學習師傅的教學經驗和方法。
參加學校組織的一次培訓或研討活動，撰寫心得體會。
（三）第三階段
參與師傅主持的課題研究，完成自己承擔的研究任務。
結合教學實踐，撰寫一篇教育教學論文。
對自己的學習和工作進行總結，反思自己的成長和進步。
五、評估與反饋
1、定期與師傅進行交流，匯報自己的學習和工作情況，聽取師傅的意見和建議。
2、參加學校組織的教學評估活動，根據評估結果及時調整自己的教學策略和方法。
3、認真反思自己的學習和工作過程，總結經驗教訓，不斷提高自己的教學能力和綜合素質。
總之，在師徒結對活動中，我將珍惜這次難得的學習機會，虛心向師傅求教，努力提高自己的教育教學水平和專業素養。我相信，在師傅的指導和幫助下，我一定能夠不斷成長和進步，為學校的教育事業做出自己的貢獻。
師徒結對徒弟工作計劃 14
一、指導思想
以提高自身教育教學水平、促進專業成長為目標，在師傅的指導下，認真學習教育教學理論，刻苦鉆研業務知識，不斷提高自己的綜合素質。
二、學習目標
1、提高教育教學水平，能夠獨立完成教學任務，教學質量得到顯著提高。
2、掌握先進的教學方法和手段，能夠靈活運用多種教學方法進行教學。
3、增強教育科研意識，積極參與教育科研活動，提高教育科研能力。
4、提升班級管理能力，能夠有效地管理班級，營造良好的班級氛圍。
三、具體措施
（一）教育教學方面
認真學習師傅的教學經驗，積極聽課，每學期至少聽師傅的課xx節，并做好聽課記錄和反思。
虛心向師傅請教教學中遇到的問題，及時與師傅溝通交流，尋求解決問題的方法。
認真備課，精心設計教學方案，在師傅的指導下不斷改進教學方法，提高教學質量。
積極參加學校組織的.教學研討活動，與同事們交流教學經驗，共同提高教學水平。
（二）教育科研方面
認真學習教育科研理論知識，提高自己的教育科研意識和能力。
在師傅的指導下，積極參與教育科研課題的研究，認真撰寫課題研究報告和論文。
關注教育教學中的熱點問題和難點問題，積極開展教育教學研究，探索解決問題的方法和途徑。
（三）班級管理方面
認真學習師傅的班級管理經驗，積極參與班級管理工作，協助師傅做好班級管理工作。
虛心向師傅請教班級管理中遇到的問題，及時與師傅溝通交流，尋求解決問題的方法。
認真制定班級管理計劃，明確班級管理目標和任務，采取有效的管理措施，營造良好的班級氛圍。
加強與學生的溝通交流，了解學生的思想動態和學習情況，及時解決學生的問題和困難。
四、學習進度安排
（一）第一階段
制定學習計劃，明確學習目標和任務。
認真學習師傅的教學經驗，積極聽課，做好聽課記錄和反思。
參加學校組織的教學研討活動，與同事們交流教學經驗。
（二）第二階段
在師傅的指導下，認真備課，精心設計教學方案，不斷改進教學方法。
積極參與教育科研課題的研究，認真撰寫課題研究報告和論文。
協助師傅做好班級管理工作，學習班級管理經驗。
（三）第三階段
總結學習成果，撰寫學習總結報告。
展示學習成果，上一節匯報課。
對學習過程進行反思，明確今后的努力方向。
五、自我評估
1、定期對自己的學習情況進行總結和反思，及時發現問題并加以改進。
2、積極聽取師傅和同事們的意見和建議，不斷完善自己的學習計劃和措施。
3、參加學校組織的教學評估活動，接受學校和同事們的評估和監督。
在師徒結對的過程中，我將虛心向師傅學習，認真履行自己的職責，努力提高自己的教育教學水平和綜合素質。我相信，在師傅的指導下，我一定能夠不斷進步，成為一名優秀的教師。
師徒結對徒弟工作計劃 15
一、指導思想
在學校“師徒結對”活動的安排下，我有幸成為xx老師的徒弟。作為一名新教師，我深知自己在教學經驗和專業知識方面還有很多不足。因此，我將以師傅為榜樣，虛心學習，努力提升自己的教育教學水平。
二、學習目標
1、提高教學能力，能夠獨立完成教學任務，教學質量得到明顯提升。
2、掌握班級管理技巧，營造良好的班級氛圍，提高學生的學習積極性。
3、提升專業素養，不斷學習和更新教育教學理念，積極參加各種培訓和教研活動。
三、具體措施
（一）教學方面
1、認真備課
（1）在師傅的指導下，深入研究教材，明確教學目標和重難點。
（2）制定詳細的教學計劃，合理安排教學內容和教學進度。
（3）精心設計教學環節，制作生動有趣的教學課件。
2、多聽課
（1）積極參加師傅的示范課，認真記錄教學過程和教學方法。
（2）定期聽其他優秀教師的課，學習他們的教學經驗和教學技巧。
（3）課后及時與師傅和其他教師交流聽課心得，反思自己的教學不足。
3、勤反思
（1）每節課后，認真撰寫教學反思，總結教學中的優點和不足之處。
（2）針對教學中存在的問題，及時向師傅請教，尋求改進的方法。
（3）定期對自己的教學進行總結和評估，不斷提高教學質量。
（二）班級管理方面
1、觀察學習
（1）觀察師傅的班級管理方式，學習如何建立良好的班級秩序。
（2）學習師傅與學生溝通的方法，了解學生的心理需求。
（3）關注師傅處理班級突發事件的方法，提高自己的`應急處理能力。
2、實踐鍛煉
（1）在師傅的指導下，嘗試獨立管理班級，制定班級規章制度。
（2）組織班級活動，增強班級凝聚力和學生的集體榮譽感。
（3）與家長保持密切聯系，共同關注學生的成長。
3、總結提升
（1）定期總結班級管理經驗，反思自己的管理方法是否有效。
（2）針對班級管理中出現的問題，及時調整管理策略。
（3）向師傅和其他優秀班主任請教，不斷提升自己的班級管理水平。
（三）專業成長方面
1、閱讀學習
（1）閱讀教育教學專著和期刊，不斷更新教育教學理念。
（2）學習先進的教學方法和技術，提高自己的教學水平。
（3）關注教育熱點問題，積極參與教育教學討論。
2、參加培訓
（1）積極參加學校組織的各種培訓活動，提高自己的專業素養。
（2）參加校外的培訓課程和研討會，拓寬自己的視野。
（3）將培訓所學的知識運用到實際教學中，不斷提高教學質量。
3、撰寫論文
（1）結合自己的教學實踐，撰寫教學論文和教學案例。
（2）積極參加各種論文評選活動，提高自己的寫作水平。
（3）通過撰寫論文，總結自己的教學經驗，為教育教學研究做出貢獻。
四、學習進度安排
（一）第一階段
制定個人學習計劃，明確學習目標和具體措施。
認真備課，上好每一節課，課后及時撰寫教學反思。
聽師傅的示范課和其他優秀教師的課，不少于xx節。
閱讀一本教育教學專著，并撰寫讀書筆記。
（二）第二階段
嘗試獨立管理班級，制定班級規章制度，組織班級活動。
參加學校組織的培訓活動，不少于xx次。
與師傅交流聽課心得和班級管理經驗，不少于xx次。
撰寫一篇教學論文或教學案例。
（三）第三階段
總結自己的教學和班級管理經驗，形成個人教學風格和班級管理特色。
參加校外的培訓課程或研討會，不少于xx次。
繼續閱讀教育教學專著和期刊，不斷提高自己的專業素養。
向師傅匯報自己的學習成果，聽取師傅的意見和建議。
在師徒結對的過程中，我將定期對自己的學習情況進行總結和反思，及時調整學習計劃和措施。同時，我也將積極與師傅溝通交流，聽取師傅的指導和建議，不斷提高自己的教育教學水平。我相信，在師傅的悉心指導下，我一定能夠快速成長為一名優秀的教師。
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