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入編考核個人總結

時間：2024-09-30 12:06:48 進利總結范文我要投稿

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入編考核個人總結范文（精選7篇）

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的入編考核個人總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

入編考核個人總結范文（精選7篇）

　　入編考核個人總結 1

尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！

　　我是高x老師，20xx年畢業于x師范高等學校，20xx年通過教師招聘考試加入了x特殊教育學校這個大家庭。轉眼間已經一年的時間了，作為一名新教師，在各位老師的幫助下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長，進步，收獲了不少。回顧這一年，對自己的工作表現有滿意也有不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

　　進入學校的這一年里，我擔任著x班生活適應任課教師，通過一年的時間，在各位老師的幫助、自己的細心觀察下，我得以快速的了解了班級學生的特點，尊重學生個體差異，依據學生身心發展特點和生活實際，設置合理的教學目標，采用不同的教學方法，因材施教。同時，在教學過程中，立足于學生個別化教育的需求，最大限度地開發其潛能，促進學生的個性化發展，幫助學生培養生活適應能力，提高學生生活質量，融入社會。

　　在這一年里，我還加入了學校的送教工作，通過送教，幫助學生建立常規，提高認知，感受溫暖，適應生活，還積極地與家長進行溝通交流，指導家長了解特殊教育相關法律法規及政策的學習。

　　作為一名新教師，在這一年的工作中，我的教學能力在不斷進步，但也深知自己還存學生的個性化發展，幫助學生培養生活適應能力，提高學生生活質量，融入社會。

　　作為一名新教師，在這一年的工作中，我的教學能力在不斷進步，但也深知自己還存在著很多不足，對學生的.了解不夠深入，導致不能很好地和教學相結合；在上課過程中不能做到隨機應變等，對于以上問題，在今后的工作中，一是要增強特殊教育專業學習的積極性，提高專業理論素養；二是加強對教育相關專業理論的學習，提高自身綜合素質；三是積極參加教研活動，學習各位老師總結出的教學經驗，提高教學質量。

　　總之，在今后，我將更加全身心地投入到教學工作中，更加嚴格要求自己，認真工作，不斷總結經驗，力求提高自己的工作水平，為學校，為教育事業貢獻自己的一份力量。

　　入編考核個人總結 2

尊敬的各位領導、各位老師：

　　我是李x老師，畢業于x特殊教育師范學院，20xx年10月通過教師招聘，在xx學校參加工作。懷揣著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。在這一年里，我深刻體會到了做老師的艱辛與快樂，我把自己的青春傾注在我所鐘愛的特教事業上，傾注于每一個特殊兒童身上。經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多，現總結如下：

　　一、個人基本情況

　　品德是決定一個人價值的先決條件，沒有良好的思想品德，其他一切都是空談，一年來我堅持定期進行教師職業道德學習，提高自身的思想覺悟，逐步形成正確的人生觀、價值觀。熱愛特教事業，思想上和工作上向老教師、優秀同事看齊。我服從學校的工作安排，配合領導和其他老師做好各項工作。做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。積極參加學校安排的.校外培訓以及本校培訓，積極參加政治學習，教研活動。不遲到不早退，不錯過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作，在工作中，尊敬領導，團結同事，虛心向老教師學習教學經驗，共同學習，共同進步。

　　二、一年來的工作成績

　　1、本年度擔任x班的班主任，認真做好班級各項工作，及時了解學生的困難，幫助學生。

　　2、承擔x班生活數學的教學工作，根據本班實際情況制定了教學計劃并完成了教學工作，配合相關學科完成輔課工作。

　　3、本年度擔任第四組送教組長，根據學生的實際情況制定個別化教育計劃，在每次送教之前，都與家長電話溝通，并在送教結束后及時做好記錄。

　　4、組織開展“積木”特色課的教學。

　　5、認真積極準備公開課，積極參與本學期學校組織的同課異構活動。

　　6、配合學校各處室認真完成安排的各項工作。

　　7、積極參與生活數學教研組的每次教研活動，吸取各位老師的教學亮點。

　　8、按時完成學校領導分配和安排的其他臨時性工作任務。

　　三、存在的問題

　　1、在把握課堂方面還有所欠缺，在數學教學方面還需要調動學生學習的積極性、主動性，發揮學生的主體作用。

　　2、還需要認真鉆研新課程標準，積極進行課堂教學創新和改革。

　　四、今后工作的打算

　　1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

　　2、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。

　　3、關注班級的每位學生，給予他們更多的服務與幫助。

　　4、多加學習班主任工作理論，多向其他班主任學習，努力做好班主任工作。

　　5、學高為師，身正為范。提高自身專業素養，精通自己所學專業知識，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師，注意自己的形象。

　　一年的工作既有收獲又有不足，及時總結，是為了把以后各方面的工作做得更好。在各位領導和老師的幫助下，我有信心，一定能夠戰勝自己的不足，在今后的工作中我會不斷充實自己，加強學習，不斷總結，為特教事業的發展盡自己的一份力。

　　入編考核個人總結 3

尊敬的各位領導：

　　我是武xx老師，畢業于x師范高等專科學校。20xx年通過教師招聘進入x縣特殊教育學校，回顧過去一年的歷程，在充滿奮斗與坎坷的路上，收獲著拼搏的豪情和勝利的喜悅。在這一年我通過自己的努力，光榮地踏入了教師的行列，成為洪洞縣特殊教育學校的一員。

　　這一學年里我擔任x班和x班的繪畫與手工教學工作，以《繪畫與手工課程標準》為指導；以堅持課程基本理念為基礎；以課程設計思路為先導，努力提高自身的專業水平。追憶往昔，展望未來，為了接下來更好的工作，現將本學年工作情況總結如下：

　　一、加強理論學習

　　努力學習新課程標準，端正教學思想，明確了繪畫與手工是培智學校義務教育課程體系的`重要組成部分，是促進學生繪畫與手工能力，發展審美情趣，提高審美能力，最終適應生活，融入社會的一門課程。

　　二、抓好教學提高教學質量

　　1、認真備課，精心做好教學設計，為了上好每一節課。我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。

　　2、課前準備好教具，作好示范畫和學習范例。了解學生原有的知識技能和興趣、需要、方法、習慣，學習中可能會有哪些困難，結合學生的生活實際進行繪畫、手工的練習。教學課堂上穿插生動活潑的游戲活動，增強學生美術學習熱情和興趣。

　　三、建立新的課程理念

　　1、在教學方法上進行不斷的探索。適應當前學生的特點，根據學生的不同情況，教學的過程中，利用美術學科的直觀性，較直覺地接受新的知識。

　　2、在教學目標上，不僅僅追求的是學生能畫什么，還有更重要是得讓學生學會發現美，認識美，創造美，智育和德育有機的結合，提高學生的自身素質。

　　四、認真學習黨的各項精神

　　作為一名入黨積極分子，我在思想上牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，認真學習黨章，自覺加強黨性修養。在工作中不斷加強學習，將學習作為一種良好的生活習慣，努力向黨組織靠攏。

　　五、需改進之處

　　在擁有收獲的同時也存在著諸多的不足：在教育教學中應多多向前輩們或者網絡學習關于培智方面的教育教學，來提高自己的教學水平。因此我還需要不斷地努力，虛心向其他教師學習，取其之長，補己之短，堅持不懈地進行教學研究和探索，爭取更大的進步！

　　入編考核個人總結 4

尊敬的各位領導、教師：

　　大家好！

　　我是高xx，xx年畢業于某師范高等院校，并于xx年通過教師招聘考試添加某特殊教育學校的大家庭。轉眼間，已在這兒工作一年。作為新教師，在各位老師的幫助及其領導的信任與鼓勵下，我獲得了成長與進步，收獲頗豐。回望過去的一年，我對自己的工作表現有滿意之處，也意識到不足，但不管怎樣，我始終認為要腳踏實地地工作，真誠地對待每一個人。

　　在這一年中，我擔任某班的生活適應課老師。在各位同事的支持與自己的細致觀察下，我迅速熟悉了班級學生的特征，尊重每位學生的個別差異，并依照他們的心理發展及生活具體設置合理的教學目標，選用多元化的教學模式，因人施教。同時，我著眼于學生的個別化教育要求，最大程度地發掘他們的潛力，推動個性發展，幫助其提升生活適應力，進而提升生活品質，更好地融入社會。在過去的'一年里，我還參與了學校送教工作，根據此項目，協助學生創建常規，提高認知，感受溫暖，適應生活。此外，我還積極與父母進行交流，指導他們掌握特殊教育相關法律法規及政策。作為新教師，我在這一年的教學中不斷提升自己的能力，卻也意識到很多不足之處，例如對學生的理解不夠深入，造成教學和學生具體情況融合不足密切；在課堂上很難做到隨機應變等。針對這些問題，日后的工作中，我計劃一是提高對特殊教育專業知識的學習熱情，提升專業理論素養；二是加強對教育相關理論的探索，不斷提升自己的綜合能力；三是積極參與教研活動，學習各位老師總結出的教學經驗，以提升教學質量。總得來說，將來我會更加全心投入教學工作，嚴于律己，用心工作，不斷吸取經驗，力求提高自身水準，為學校及基礎教育奉獻我的一份力量。

　　入編考核個人總結 5

　　我叫xxx，xx學校教師，xx年以優異的成績考入xx大學，在校期間連年被評為優秀學生干部，xx年專科畢業，同年年初分配到xx學校擔任地理課，并擔任班主任工作。自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業知識水平，刻意培養教育教學能力。

　　一、政治思想方面

　　本人自參加工作以來，在公司黨委的關懷領導下、在單位各級領導的教育、培養以及同事的指導幫助下，政治思想覺悟有了較大地提高。作為一名新時期有理想的青年，我在政治上積極要求進步，主動向黨組織靠攏;在日常工作中能夠自覺服從公司黨委的領導，虛心向身邊的黨員學習，向周圍先進典型看齊，不斷提高自身的政治修養，進一步增強綜合素質。在思想方面，本人能夠利用學歷深造和業余時間學習黨的各項創新理論知識、學習，認真研讀并努力貫徹落實科學發展觀，自覺用黨的理論武裝頭腦，并將黨的各項理論作為自身的思想綱領和行動指南。

　　二、學習、工作方面

　　本人在校學習期間，能夠自覺遵守學校制定的各項規章制度，尊重師長，團結同學，努力學習，以優異成績修完教學計劃規定的全部課程，并參加全國組織的職業資格考試，取得了助理物流師資格證書。xx年參加工作后，本人抱著“主動進入新角色、盡快適應新環境”的原則，積極鉆研崗位業務，一邊向書本學習，一邊在工作實踐中向身邊的領導和同事學習，不斷充實自身的業務知識，提高專業技能。在工作上，我充分尊重領導，虛心傾聽同事的意見和建議，努力將自已在學校中所學到的理論知識與工作實際結合起來，刻苦鉆研，與同事相互配合，提高工作效率，圓滿完成了本職工作及領導交辦的其它各項任務，獲得了領導和同事的一致信任和好評。

　　三、生活作風方面

　　在日常生活方面，本人能夠自覺發揚生活簡樸、吃苦耐勞的優良傳統，自覺遵守法紀法規，履行公民義務。在為人上，能夠做到“嚴以律己、寬以待人、樂于助人”，不虛榮、不浮躁，有正義感和責任心。在作風上，能恪守社會道德、遵守社會公德，自覺抵制社會丑惡現象，筑牢思想防線。能始終保持嚴謹的工作態度和認真的工作作風，做到以苦為樂，具有較強的事業心和奉獻精神。

　　通過多年的努力，本人在思想、工作和學習方面取得了一定的進步，但仍存在著許多的缺點和不足。無論是學習的`深度和廣度都離黨組織的要求還相差甚遠;參加工作時間較短，社會實踐經驗仍顯欠缺等，這些都有待于在今后的工作和學習中加以鍛煉和提高。作為一名即將走上公務員工作崗位的青年，我深知自已責任重大，我決心在新的工作崗位上要繼續保持和發揚過去的優良品質，在組織和領導的幫助指導下，不斷加強自身建設，在工作中努力提高自身政治鑒別、依法行政、調查研究等履職履責能力。立足崗位、扎根基層，做一名合格的鄉鎮機關工作人員，為xx建設貢獻出自己的一份力量。

　　入編考核個人總結 6

　　本人姓名xxx，男，湖北襄樊人，19xx年生，中共黨員，碩士研究生，20xx年6月畢業于武漢大學，20xx年8月被引進為xx教師。自參加工作以來，在黨和國家的領導下，在指導教師、教研室其他老師的悉心關懷和幫助下，學習和工作已走向正軌。在一年半的工作中，本人在思想上嚴格要求自己，工作上除了完成必需的教學工作及班主任工作之外，還積極努力參與教學改革與科學研究工作。現將入職以來的工作情況做如下總結：

　　一、思想方面

　　本人能認真學習、貫徹執行黨的路線、方針和政策，積極參與交通工程系學習型黨組織的各項活動，熱愛黨的教育事業。在工作中以學生為主體，熱愛學生，真誠對待學生，真正做到學高為師，身正為范。堅持把德育放在首位，既教書又育人，熱愛、關心、尊重、理解學生，處處曉之以理，動之以情，誨人不倦，形成師生互相信賴、互相尊重的良好氛圍，深受學生的敬愛。

　　二、教學方面

　　1、備課

　　認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念做到心中有數。以教學大綱和教材為基礎，熟悉教材的結構，了解重點與難點，掌握知識的邏輯，并能運用自如。同時查閱大量資料和信息，作為補充資料準備。了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法和習慣，以及學習新知識可能會遇到哪些困難，從而采取相應的預防措施，以備針對不同的學生群體，采用相應的教學方法。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等。

　　2、上課

　　目前承擔過的課程有：《鋼軌探傷》、《機械養路》、《城軌供電與電氣化》、《結構力學》《抄平起撥道搗固車》等課程，除了理論課程外還參與了鐵路工務實習。課堂中以學生為中心，注意引導，重點培養學生分析問題能力，解決問題能力，快速學習能力，交流溝通能力，動手操作能力，以及安全環保節能的`意識！

　　3、教學改革

　　積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平；積極采用先進的教學方法，如項目式教學方法，任務驅動教學方法，頭腦風暴討論法等；積極采用多媒體等先進教學工具；積極參與學院組織的優質課競賽活動；積極參與學院的第二課堂項目；積極鼓勵學生參與創業活動；撰寫的教學改革論文《加強學生預知意識的探討》獲衡陽市高職院校論文評比一等獎。

　　三、班主任工作

　　20xx年9月開始擔任交工系鐵路橋梁與隧道工程專業橋隧中1102班班主任，工作中關心、愛護班上每一位同學，積極發掘班上每位同學的優點，使各位同學得到健康全面的發展。

　　四、科學研究

　　作為一名高校教師，不僅要完成最基本的教學任務，還需要積極參與到科學研究活動之中。本人于20xx年9月至20xx年1月在廣州客運專線基礎設施維修基地參加了為期4個月的大型養路機械進修學習工作。進修期間以及在之后的教學工作中，本人認真學習研究大型養路機械理論知識，努力爭取力求在大型養路機械研究方向上有所成果。

　　五、不足之處

　　1、黨的理論知識，方針政策等知識有待進一步加強。

　　2、教學方法有待進一步改進。

　　3、需要沉下心來專心于學術研究。

　　以上是我所做的的工作與不足之處。在以后的工作中，我會以一名合格的高校教師的身份嚴格要求自己，思想方面始終保持黨員的先進性；教學工作方面做到以學生為本，注意引導，努力培養學生的綜合能力；科學研究方面做到沉下心來，專心于學術，刻苦鉆研，厚積薄發。

　　入編考核個人總結 7

尊敬的區教研室領導，在座的各位老師們：

　　下午好!

　　寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。今天我能以一種平和而真誠的心態面對大家，客觀地、真實地向大家匯報我半年來的工作情況。

　　對話促進交流，交流有利提升，我想這就是區教研室舉辦的這次新進教師經驗交流會的主旨。雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠，感謝教研室的領導老師們對新老師成長的關心。

　　下面我用從述學、述職、述績三個方面和老師們談談這半年來的工作。

　　一、述學

　　博觀約取，厚積薄發，新教師的成長離不開堅持積累；博采眾長，見賢思齊，更是新老師成長的必經之路。因此，我牢固樹立“終身學習”理念，堅持每周做到“七個一”，專心聆聽一堂好課，細心研讀一篇論文，虛心聽取一次輔導、留心記錄一篇體會，用心觀看一段視頻，潛心研究一份教案、精心制作一份教具。

　　二、述職

　　(一)英語教學。以新課改思想為指導，課堂重激趣，關注學生課堂體驗，向課堂45分鐘要質量；課后抓務實，實施培優輔差”15”方案(即優生每日完成一篇閱讀或完形，差生每日過關五個單詞)。師徒間，實施問診課堂幫扶活動，與兄弟學校進行英語聯考；師生間，開展“我所喜歡的英語課”大討論；生生間，開展“快樂英語，我最棒”系列活動，活動一“一幫一、結對子”，系列活動二“英語大贏家”口語大賽、系列活動三“我是單詞記憶王”單詞默寫競賽。

　　(二)班主任工作。班主任的身上有太多的影子，保姆、家長、朋友、修理工、保潔員，班主任不好當，留守兒童的班主任更不好當。我面對的是一群特殊的學生，留守兒童，他們在思想認識上無法享受父母的引導和幫助，成長中缺少了父母情感上的關注和呵護，家長素質不高，監護不力，將教育的責任推給老師，學校教育和家庭教育根本無法形成合力。面對這種情形，我想一定要把缺失的愛還給孩子。然而我還不是一位母親，對孩子的愛，我還沒有深切的體會，為此，我經常回憶我的母親，學著她的樣子給孩子們溫暖。我主要做了五件事，抓青春期思想教育，抓寄宿生就寢、就餐管理，抓安全教育、關注學生健康生活。

　　一、教師職業道德方面

　　本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志，教育目的明確，態度端正，專研業務，勤奮刻苦；努力工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

　　二、個人教學技能方面

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，愛護及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重一學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動的去發現、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定的基礎上創造音樂。在我的課堂中，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領學生遨游在音樂的海洋，使學生在玩中學、做中學、學中審美、美中提高。

　　三、愛心融入音樂，盡力輔導學生

　　師愛是人類復雜情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的`音樂知識技能技巧傳授給我的學生。

　　四、切實抓好舞蹈隊的建設

　　在這一年里本人能全面貫徹黨的教育方針，堅持四項基本原則，嚴格遵守各項規章制度，對工作嚴謹負責，熱愛本職工作，教風端正，兢兢業業、勤奮專研、努力不懈、認認真真做好本職本分工作。

　　教師雖然是人類靈魂的工程師，但我們不是圣人，也有七情六欲、喜怒哀樂，有家有口。除有其他人一樣的壓力外，還有因“學生難教，家長難處，學校難呆，教師難做”而產生的特有的心里壓力。為了自身的健康，學生的成長和農村教育事業的發展，我們教師必須調適、釋放壓力，舒緩心情，使心里健康。釋放壓力，舒緩心情。現將我嘗試調適壓力的方法列出，以求共勉：

　　1、教師要做最真實的自我。社會上的成員或團體都有對教師評價的權利，而教師應該怎么做、是怎樣的人，教師自己應該有個正確的自我概念，確認自我價值，并接受自己，表達自己的情緒，不必為了他人而刻意掩飾自己最真實的想法。

　　2、多參加健康的社交活動培養廣泛的興趣愛好。例如：從大自然中使自己的情操得到陶冶；與親近和信任的朋友或親人串門、傾訴衷腸說出自己最真實的想法，宣泄自己的情緒；或者通過大聲歌唱釋放自己的壓力。

　　3、以積極的心態面對問題。教師要正視壓力的存在，化壓力為動力。如遇到調皮搗蛋且屢教不改的學生，我們可以退一步：學生畢竟還是個孩子，在許多方面都還不成熟，范錯是難免的，“孰能無過”。教師本身就是教育、引導他們的。否則，他們來學校干什么？老師不能一味去責怪斥罵他們，而應真心關愛學生，接納并理解他們的錯誤和缺點。這樣我們也許就覺得不那么累了，心里也舒坦多了。

　　誠然，調適壓力的方法多種多樣，因人而異。這竟為我這幾天視頻學習的偶得，以求共勉，共勉。

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