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大學生職業規劃

時間：2023-11-24 10:31:01 海潔職業規劃及測評我要投稿

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大學生職業規劃（通用10篇）

　　時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，需要認真地為此寫一份職業規劃。相信大家又在為寫職業規劃犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的大學生職業規劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大學生職業規劃（通用10篇）

　　大學生職業規劃 1

　　一、前言

　　我們生活在一個充滿機遇的社會中，但我們必須清楚和明確的是，在這個社會中同樣有著另外一個名詞，那就是“挑戰”。我們不得不面對和接受各種各樣的挑戰，從而讓自己變得更加優秀。規劃自己的職業生涯應該從現在開始就應該深深地根治在我們的腦海中。我始終相信，只有在學習中明確了自己的目標，才能更加迅捷有效地完成自己的人生理想和目標。為了用理智代替茫然，用成熟代替無知，讓我們現在就為我們職業生涯的規劃努力吧!

　　一、自我分析

　　來到x大學，學習日語已經將近一年的時間了。在這一年當中，我深刻的認識了自己。我性格活潑開朗、熱情好動。對自己所從事的工作總是持續的高度的熱情，一旦開始就不會輕言放棄。學習之余，喜歡運動，尤其喜歡散步和跑步。聽音樂在我的生活中也同樣扮演的十分重要的角色，通過音樂陶冶自己的情操一直是我所信奉的原則。擅于與其他人進行溝通和交流，喜歡和人打交道，具有很好的交際能力。熱愛生活，所以留心觀察自己身邊的人和事，并且和周圍的人始終保持的良好和睦的關系。為人耿直正直，做事踏實肯干，因而很容易得到老師領導及周圍朋友的信任。對自己的工作及周圍發生的事情永遠都有自己的想法和觀點。有很好的團隊精神，同樣是我在集體生活以及校園活動中比較活躍的法寶之一。我的劣勢是，有的時候稍微有一點情緒化，也會導致事情發展的不順利。全家的希望都寄托在我一個人的身上，所以我必須具備拋出一切雜念，全心全意傾注于自己的學業和事業的決心，事實證明我的確具備這種因素和理念。偶爾有時候會因為身邊人的不重視，而感到煩悶和厭倦工作。

　　二、解決自我分析中的劣勢

　　根據自我性格的分析，我還存在著很多亟待改善的地方，也許正是這些因素制約著我的前進和發展，因此，我必須緊自己的全力改掉這些壞毛病，是自己得到很好的完善。認真的對待自己的學習和工作，有效地控制自己的情緒，無論如何將屬于自己的工作進行到最后一刻。在無法得到大家的關注和重視的時候，也要本著認真負責的態度完成屬于襲擊的那一份工作和任務。只有這樣才能擁有快樂的學習和工作生活。

　　三、專業就業方向及前景

　　(一)所學專業(日本語言文化)

　　作為一名理科考生，選擇日語專業對我來說其實是意見極具挑戰的事情。但是，出于對日語及日本文化的好奇我還是堅定的選擇了日語專業。在如今中日兩國關系不斷升溫的時候，日語學習也逐漸被大家認可和接受并且廣泛流傳。隨著學習日語的人數的不斷增加，單純的日語學習者在就業方面已經不再具備著其獨有的優勢，我想只有將日語的學習與其他專業的涉獵聯系起來，我們的才會有更加廣闊的發展空間。無論是從事日語翻譯、導游，或是就職于日企、從事和中日兩國關系有關的各項工作，都需要講日語與其他個有關方面緊密的聯系起來，這樣就能夠達到事半功倍的效果。

　　(二)感興趣的專業(應用物理學)

　　這個專業適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，具有扎實的數學、物理學基礎和熟練的'實驗技能，掌握電子技術理論知識，具備運用物理學知識和技能從事應用研究、教學、技術開發等工作能力，具有較強實際應用能力的復合型高級技術。能在石油工程領域從事油氣鉆井與完井工程、采油工程、油藏工程、儲層評價等方面的工程設計、工程施工與管理、應用研究與科技開發等方面工作，獲得石油工程師基本訓練的高級專門技術人才。

　　應用物理學專業的畢業生主要在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術開發和相關的管理工作。科研工作包括物理前沿問題的研究和應用，技術開發工作包括新特性物理應用材料如半導體等，應用儀器的研制如醫學儀器、生物儀器、科研儀器等。應用物理專業的就業范圍涵蓋了整個物理和工程領域，融物理理論和實踐于一體，并與多門學科相互滲透。

　　應用物理學專業的學生如具有扎實的物理理論的功底和應用方面的經驗，能夠在很多工程技術領域成為專家。我國每年培養本科應用物理專業人才約12000人。和該專業存在交叉的專業包括物理專業，工程物理專業，半導體和材料專業等。人才需求方面，我國對應用物理專業的人才需求仍舊是供不應求。

　　所以說，在應用物理學的領域，我還是有很大的發展空間的。

　　四、職業分析

　　(一)我心中的職業選擇

　　在我的心中一直向往著這樣的三種職業：

　　(1)職業翻譯：這是與我現在所學的日語專業就業前景相關聯的職業。

　　(2)導游：這也是一份極具挑戰的工作，但是因為能夠充分的運用我所學的日語只是，因此我也很向往。

　　(3)物理教師：這也是我所追求的職業夢想之一，因為著畢竟是我一直學習理科的夢想的結晶。

　　(二)選擇職業的理由(SWOT分析)

　　SWOT總結：

　　據以上的分析，面對優勢與劣勢并存的自身及外部社會條件，必須在學習與鍛煉中不斷的提升自己的能力，才能在走上社會以后順利的走上自己所一直向往著的工作崗位。但是自身整體能力和所掌握的系統知識并不能滿足內在需求，對自我實現的需求存在一定的制約。重點考慮自己的劣勢，是我的弱點最小化。最終實現自己的理想。

　　五、具體行動計劃

　　1、20xx年—20xx年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質。

　　2、20xx年—20xx年，熟悉適應期：利用2年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

　　3、努力學好自己的專業知識，掌握熟練的專業技能，努力培養自己成為專業翻譯奠定基礎。

　　4、多多參加各學校以及社會又關機構組織的各種與日語及日本文化有關的各項活動。增加對日語的掌握程度。

　　5、廣泛的學習與應用物理學有關的課程，增加自己的應用物理學的知識。

　　6、努力形成謙虛謹慎的良好的學習態度。

　　六、結語

　　大學生活對于每個人來說，都只有一次，難得而且珍貴。我們必須盡自己的全力珍惜自己的大學生活，不能讓自己的大學生活就這樣虛度。因此，我做了以上的職業生涯規劃。我不知道這份規劃書在將來的學習及工作生活中對我來所會起怎樣的作用，不過我清楚的是，至少現在她可以讓我充分有效地利用現在的大學時光，不理遺憾。我始終堅信，有了理想和奮斗目標的人，才能在自己的學習和工作生涯中失蹤立于不敗的地位。

　　我相信，我的明天是光明、美好、精彩的!

　　大學生職業規劃 2

　　一、自我現狀分析：

　　我20xx年北京教育學院教育管理專業畢業并拿到了教育學學位，有著一定的教育理論知識和教育教學技能。工作6年，主要從事語文教學，并擔當班主任工作，有一定的語文教學體會和班級管理水平，曾系統的學習過心理學，能根據學生的年齡特點分析學生心理，針對學生的個性差異因材施教，有愛心，對學生友好、親切，有耐心。愛崗敬業，有上進心，能以身作則。性情開朗，心胸開闊，不計較個人得失，有很強的適應能力。中文出身，愛好中外古典文學，有一定的修養和內涵。

　　二、定職業目標：

　　通過自身努力使自己成為語文學科的骨干，建立個人品牌，終究成長為一位學生愛好，家長放心，社會中意的語文教師。

　　三、計劃、發展階段：

　　近期目標：

　　1、一年內成為學生愛好的教師。

　　2、兩年內在語文學科領域里形成自己的教學特點，成為本校語文教學骨干。

　　3、三年內爭取成為校五級教師、五和十佳班主任。

　　遠期目標：

　　五年內努力使自己成為區級語文骨干教師，形成自己的教學風格。

　　四、具體措施：

　　(一)、加強學習，提高素養。

　　1、每天利用中午休息時間學習教育教學理論用書，來提高自己的教育理論水平，適應教育情勢的發展。

　　2、反思自己的教育教學，寫反思日記來增進自己的發展。

　　3、堅持聽課，抓住向優秀教師學習的機會，提高自己的`教科研能力。

　　4、多媒體在教學中的運用，豐富教育教學情勢，以適應教育教學發展的要求。

　　5、通過調查問卷的情勢了解學生的內心世界，掌控學生的認知特點，排除老師與低齡學生的代溝。根據學生的認知特點展開教育教學活動。

　　6、極參加學校教科研活動，主動承當研究課，虛心學習，刻苦研究教材，認真備好每一節課，勤于筆耕，努力提高自己的教科研水平。

　　(二)、加強實踐，積存體會。

　　a)主動上研究課，主動請同事、領導、教研員來聽課、評課，以盡快提高教學水平。

　　b)我班的孩子的特點，對學校提倡的自主合作探究的學習方式進行教學實踐。

　　c)每周進行總結及深入的反思。總結體會，查找不足，針對查擺出的問題對教育教學進行修整。

　　d)針對我班學生的個性差異，尋覓個性與共性的結合點，實現教育教學的整體化與個性化。

　　(三)、發揮特點，建立自己的教育教學風格。

　　1、作為中文專業的教師，培養班級學生對文學的愛好，形成良好學習慣氛，提高學生的文學素養。

　　2、利用自身優勢，加強雙語教學實踐，培養學生英漢語口語交際的能力。生命的價值在于永無止境的尋求，我要在尋求中奮進，在尋求中發展，在尋求中超出。

　　大學生職業規劃 3

　　一、目標明確

　　我希望在未來的職業生涯中成為一名資深的IT從業者，具備較高的計算機技術素養以及創新意識，成為行業內的佼佼者，并在30歲前在一家知名互聯網公司擔任技術總監或CTO，實現自己的職業目標。

　　二、時間按階段劃分

　　1. 大學第一年至第二年：加強基礎知識學習，了解互聯網行業的各類崗位，積極參加校內外IT比賽和實踐活動，提高計算機知識素養。

　　2. 大學第三年至第四年：選擇計算機相關專業方向，系統學習計算機理論知識，積累計算機實踐經驗，參加各類實習和計算機交流活動，提高實踐操作技能。

　　3. 大學第五年：準備計算機行業的各類考試，同時積極投遞計算機行業相關的實習和工作崗位，為未來職業生涯做好職業規劃和準備。

　　三、發展方向及具體措施

　　1. 學習計算機理論知識：在大學專業課程中深入學習計算機理論知識，同時閱讀專業技術書籍和技術研究報告，積累計算機理論知識。

　　2. 積累計算機實踐經驗：積極參加各類計算機實習和實踐活動，例如軟件開發實踐、項目管理、網絡安全等，熟悉計算機市場及相關操作。

　　3. 參加IT比賽和論壇：積極參加各類IT比賽和論壇，例如大學生程序設計競賽、ACM競賽、IT領袖論壇等，提高自身的計算機實踐能力和知名度。

　　4. 學習創新思維：積極學習創新思維和創新管理理念，了解互聯網創業的基本流程和模式，培養自己的創新意識和管理能力。

　　四、行業分析與就業前景

　　隨著互聯網的不斷發展、信息技術的不斷提升，IT行業已成為一個高速發展的行業。未來，隨著新一代信息技術的應用，如人工智能、大數據、云計算等，IT行業將在未來十年內迎來新的發展機遇，同時也面臨新的`挑戰。可以預見，未來IT行業的就業市場將更加廣闊。

　　綜上所述，IT行業是一個充滿機遇和挑戰的行業。在未來職業生涯中，我將以積累計算機實踐經驗、不斷學習計算機理論知識、參加IT比賽和論壇、學習創新思維和管理理念等方式，提高自身的計算機技術素養和管理能力，實現自己的職業夢想。

　　大學生職業規劃 4

　　引言：

　　在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為對未來前進道路一個重要的影響因素。對每個人而言，職業生命的有限，若不進行有效的規劃，勢必造成生命和時間的浪費。當今的社會，人們越來越重視自我的進展完善和實現，這就客觀要求我們對自己的將來做出一個全方位的統籌規劃。職業生涯的規劃讓我們更充分的熟悉自我，了解自我優缺點，愛好，可以結合我們的特點做出切合實際的方案，為我們的將來奠定良好的基礎。

　　一、自我探索：

　　1.個人基本情況：我是一名視覺傳達設計專業的大一學生，在學校里也是不錯的一個專業。但是一直以來對未來的目標不是很清晰。

　　2.個人性格：我性格溫和，雖然不介意廣泛交友但是一直認為有那么幾個知心的朋友就足夠了，在公共場合會有點社恐。我對一切看的都比較開，喜歡文學，聽音樂，聊天。平時與人相處友好，熟悉的人都說我很有趣。我喜愛創新，動手能力較強，做事認真投入但是缺乏一定的毅力恒心，并且有一點拖延癥。學習上會有“三天打漁，兩天曬網”的問題。我常覺得我不夠努力但是也不會下定決心真正刻苦一次。我有時容易多愁善感，在一些問題的處理上有時會逃避，不善辯論，但是我的書面表達較好，尤擅語文。

　　3.職業興趣：我的職業興趣偏重于藝術與自由型，我熱愛藝術，富有想象力，擁有藝術創造力。我樂于創造新穎、與眾不同。我做事理想化，不太注重實際，我不喜歡受到約束和限制。在生活中，如果遇到什么事我也不會第一時間想著解決，而是獨自一人游蕩在街上或想些不切實際的東西以此來放松大腦，我覺得到了工作上，我也不太可能會改變這一點。同時，我喜歡從事手動性質的工作，動手能力強，通常喜歡親自體驗，不太具有出眾的交際能力。我不是很喜歡運動，身體的協調性也不太好。我對管理型則毫無興趣，我不習慣組織，領導他人，我常常覺得這樣限制了他人。我不太喜歡改變，所以對職業偏重于安穩，不太喜歡常常需要改變我的生活規律的職業。

　　4.職業價值觀：我對職業的認識和態度是我覺得每個職業都有其存在的意義，對所有職業不存在偏見，對那些服務人民的職業有著打心底的尊重與敬佩。我對未來的職業要求是希望我的工作是我比較喜歡的，對職業目標沒有什么大的追求和向往，我覺得我是個沒什么上進心，比較安于現狀的人，我覺得我對職業是我比較感興趣，不需要有怎樣的或報酬或地位。

　　5.個人能力：我對自我的認識較清楚，不會對自己有盲目的自信，但是有時過分的謙虛使我對自己的能力有些不自信。我有較強的共情能力，對周邊人和事的情緒情感變化較為敏銳。我擅于傾聽，幫助激勵他人度過他們認為困難或痛苦的生活。我做事認真，一旦沉下心那么對一件事要求做到完美，學習和領悟能力較強。同時，多年的專業學習使我擁有了較好的美術功底及藝術修養。

　　6.自我探索小結：據此，我適合的領域有藝術領域，手工藝、教師、文學領域，自由職業，適合的職業有服裝、首飾設計書，園藝師，室內裝橫設計師，手工藝者，漫畫插畫師，編輯···我需要發揮自己的優勢，對自己的不足進行強化訓練，拓展自己的視野。

　　二、工作世界探索：

　　1.職業環境分析：藝術設計就業面廣，職業環境較好。我一直堅信一句話“所有眼睛看得見的都是藝術”，我國快速發展的經濟，無論是為了滿足物質生活還是精神生活都需要藝術。隨著人們生活質量的提高，人們對所生活的環境的要求也越來越高，對此人才需求量大，就業面廣。

　　2.目標職業分析：隨著人們生活質量的提高，人們對所生活的環境的要求也越來越高，對此人才需求量大，就業面廣。對于我感興趣的一些職業，一般來說不會被機器所替代，因為這些職業價值較大的地方是其中的情感共鳴。

　　3. SWOT分析：態勢分析可以對研究對象所處的情景進行全面、系統、準確的研究。藝術類大學生一般對自身定位不清晰，高不成，低不就，市場對于藝術生的需求大，但多僅限于兒童的藝術教育，容易單純從片面的社會經驗對未來的職業做判斷，難以準確定位。SWOT分析能有效幫助認清自我，定位自我，摸透環境，找出威脅。

　　4.工作世界探索小結：總體來說，我們現在面臨一個非常好的宏觀環境，社會安定，政治穩定，經濟發展迅速，并與全球一體化接軌，文化繁榮，尖端，高新技術突飛猛進。

　　三、職業生涯規劃：

　　1.學業規劃：關于我的學業計劃，側重點放在專業上，希望能在大二上半學期通過英語四級考試，對于未來我的規劃是先考研，對于經濟這方面我的壓力不大。

　　2.職業生涯規劃（短期目標、中期目標、長遠目標）

　　（1）短期目標：學好專業，學好每一門課希望能不斷拓展我的`優勢。

　　（2）中期目標：盡早準備考研，寒暑假進行考研的培訓與學習

　　（3）長遠目標：畢業后，希望能出國深造，從不同方面進行一個鍛煉，這同時也能鍛煉我的社交，口語表達與思維方式。

　　3.評估與調整：

　　（1）對于此計劃的可能性還是不低的，但是還是有風險，及我的自控力不強，在考研前的學習上可能會半途而廢。對此我需要一個超堅定的信念，并且需要有一定的危機感，那么我的能力才能最大的被激發出來。

　　（2）備選方案及未能通過研究生考試，那么退而我只能先進入職場這個更加艱難殘酷的地方，對自己進行磨煉再考研。那么這個方案到時候的難度就會更大。

　　四、結語：

　　這就是我大致的職業生涯規劃，確定自我的目標才有前進的動力。我將堅定我的腳步，審視此刻，我會在它的帶領下一步步向目標靠近。此刻的我經驗尚且不足，在某些方面的規劃還不細致清晰，在以后的生活中會繼續完善發展。

　　大學生職業規劃 5

　　前言：

　　大學時光一生只有一次，這僅有的一次機會，我應該好好珍惜!面對大學這個熔爐，常常問問自己，聽聽自己內心的聲音，做真正的自己。與其無目的的亂學，不如先做好職業規劃，再按計劃去努力拼搏。有了目標，才會有動力。于是，再經過一番深思熟慮之后，我設計了如下的職業規劃。首先要學著去問自己四個問題。一是“我是誰?”--認識自己。人生最難認識的是自己。我們需要捫心自問自己是不是真的了解自己的需求，自己的目標，自己的實力，自己的能力。二是“我在哪?”--了解環境。融入周圍的環境，畢竟，識時務者為俊杰。三是“我去哪?”--確立目標。在人生地圖上圈出目的地，發動生命的引擎。再回首，不再茫然“我不知道風是在哪一個方向吹，我是在夢中，在夢的輕波里依洄。”最后一個是“我怎么去?”--制定規劃。生涯規劃不僅指單一的人生目標的確立，也不僅僅是單一的生活事件，而是面臨著許多生涯角色、生活目標的選擇與建立，面臨著一系列認知活動與行動的歷程。

　　自我分析

　　優點：喜歡挑戰和讓自己興奮的事情，做事仔細認真、善于理解和鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人踏實，樂觀，友善待人，樂于助人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面，致力于自己才干和能力的增，有很強的創造性和主動性。好奇心強，喜歡新鮮事物，關注事物的意義和發展的可能性。認為靈感比什么都重要，很善于處理挑戰性的問題。善于快速抓住事物的本質，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題，對問題經常有自己獨到的見解。機警而坦率，有良好的分析能力，不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習慣便捷的問題解決方法。喜歡自由的生活并善于發現其中的樂趣和變化;認為“計劃趕不上變化”，并以實際行動證明大部分規定和規律都是有彈性，可伸縮的，通常會超出被認可和期望的限度。

　　缺點：身體偏瘦，體質較弱。性格偏內向，交際能力較差，過于執著，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事拖拖拉拉，惰性較大，學習方面堅持性不夠，總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩定的計劃和流程，經常依靠臨場發揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉移到下一個目標，而不能堅持將一件事完完整整地結束。太注重創造力和革新，容易忽略簡單、常規的方法和一些重要的細節，不愿遵守規則和計劃。同時展開多項任務與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，會使別人的計劃和時間安排受到影響。有天生的直覺和預知能力，會誤認為知道了別人的想法。應當認真傾聽他人，避免表現的不耐煩。

　　自我分析小結

　　一個人應該學會取長補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人、忠誠、責任心強、富于創新精神、工作和生活井然有序是我的優點;可也存在著有時過于理想化，太武斷，據個人價值觀進行判斷，容易做出草率的決定和對于批評比較脆弱的缺點。我會不斷的去完善自己

　　職業環境分析

　　行業分析(it)：二十一世紀進入信息時代，席卷全球的信息科技給人類的生產和生活方式帶來了深刻的變革，信息產業已成為推動國家經濟發展的主導產業之一，人們對電子產品的要求高，首先是產品的質量好，服務到位。電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化真快。所以在電器銷售行業，取得消費者的信任是至關重要的，當今沒有多少企業是在真正的做“服務”，從營銷觀念的角度出發，連市場營銷的觀念沒有達到，當今電器產品營銷服務人才的機會很多。

　　職業分析(電子產品檢測與營銷)當今的消費者有關電子的消費知識在增長，挑選的余地也很大，僅僅能說會道、熱情周到的服務已遠遠不能如早期一樣獲得消費者的信任。應該如何進行市場的開拓，培養重視的客戶?所以，將專業知識與營銷技巧結合，成為我的選擇。

　　就業環境分析

　　電子信息涉及的領域

　　電子信息主要包括以下幾個方面：電子科學與技術、集成電路設計與集成系統、電子信息工程、電子信息科學與技術、通信工程。信息通訊技術(電信技術)專業則涉及信息的通訊、中轉和加工處理，其中信息通訊必須用到無線電技術。電子信息工程技術專業的重要領域有數字信息處理、電子和光信息技術、高頻技術和通訊網絡等。基于數字信息處理技術(數字技術)的重要性，電子計算機和電腦程序起了主導作用。自動化技術專業講述過程控制技術的發展和運用，包括所需的硬件和軟件的制作和使用。自動化技術和傳導技術的問題的解決以系統理論和調節技術、測量技術、過程控制電腦和通訊技術等方法的運用為前提。微電子技術專業對于上述三個專業具有特別重要的意義。以上領域的經濟和技術開發倚賴于電路板、半導體元件和高復性集成轉換電路等內容的運用。電子信息工程技術專業既涉及電子元件的物理技術基礎知識，還有電子元件的系統應用知識。除了著眼于工業技術，計算機支持的設計方式和模擬技術也起著重要作用。

　　下面就我們所學的專業電子信息工程作詳細的介紹：

　　電子信息工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成。現在，電子信息工程已經涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網絡怎樣傳遞數據，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應用技術。我們可以通過一些基礎知識的學習認識這些東西，并能夠應用更先進的技術進行新產品的研究和開發。電子信息工程專業主要是學習基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。首先要有扎實的數學知識，對物理學的要求也很高，并且主要是電學方面;要學習許多電路知識、電子技術、信號與系統、計算機控制原理、通信原理等基本課程。學習電子信息工程自己還要動手設計、連接一些電路并結合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機設置小的通信系統，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設備，理解手機信號、有線電視是如何傳輸的等，并能有機會在老師指導下參與大的'工程設計。學習電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動腦筋發現問題。隨著社會信息化的深入，各行業大都需要電子信息工程專業人才，而且薪金很高。

　　熱門領域

　　該專業是前沿學科，現代社會的各個領域及人們日常生活等都與電子信息技術有著緊密的聯系。全國各地從事電子技術產品的生產、開發、銷售和應用的企事業單位很多，隨著改革步伐的加快，這樣的企事業單位會越來越多。為促進市場經濟的發展，培養一大批具有大專層次學歷，能綜合運用所學知識和技能，適應現代電子技術發展的要求，從事企事業單位與本專業相關的產品及設備的生產、安裝調試、運行維護、銷售及售后服務、新產品技術開發等應用型技術人才和管理人才是社會發展和經濟建設的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。為此電子信息工程專業的人才有著廣泛的就業前景。

　　就業方向

　　畢業的學生一部分考入碩士研究生繼續深造學習，一部分去國外攻讀碩士研究生學位，其他在社會就業，目前就業的渠道主要有：網絡軟件的開發與設計，網絡設備的研發，電子信息產品的設計，通信網絡的維護與管理，信息系統集成等。學生畢業后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發一些電子、通信器件;做軟件工程師，設計開發與硬件相關的各種軟件;做項目主管，策劃一些大的系統，這對經驗、知識要求很高;還可以繼續進修成為教師，從事科研工作等。

　　專業背景與市場預測

　　該專業是前沿學科，現代社會的各個領域及人們日常生活等都與電子信息技術有著緊密的聯系。全國各地從事電子技術產品的生產、開發、銷售和應用的企事業單位很多。隨著改革步伐的加快，這樣的企事業單位會越來越多。為促進市場經濟的發展，培養一大批具有大專層次學歷，能綜合運用所學知識和技能，適應現代電子技術發展的要求，從事企事業單位與本專業相關的產品及設備的生產、安裝調試、運行維護、銷售及售后服務、新產品技術開發等應用型技術人才和管理人才是社會發展和經濟建設的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。為此電子信息工程專業的人才有著廣泛的就業前景。

　　未來展望

　　電子信息工程專業主要是學習基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。首先要有扎實的數學知識，對物理學的要求也很高，并且主要是電學方面;要學習許多電路知識、電子技術、信號與系統、計算機控制原理、通信原理等基本課程。學習電子信息工程自己還要動手設計、連接一些電路并結合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機設置小的通信系統，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設備，理解手機信號、有線電視是如何傳輸的等，并能有機會在老師指導下參與大的工程設計。學習電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動腦筋發現問題。

　　隨著社會信息化的深入，各行業大都需要電子信息工程專業人才，而且薪金很高。學生畢業后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發一些電子、通信器件;做軟件工程師，設計開發與硬件相關的各種軟件;做項目主管，策劃一些大的系統，這對經驗、知識要求很高;還可以繼續進修成為教師，從事科研工作等。

　　中國it行業起步至今有十年，很年輕。新鮮的事物、朝陽的產業總是備受注目。正是這個原因，計算機專業迅速成為高校的熱門專業，不少同學削尖又再削尖了腦袋往這個象牙塔里的象牙頂鉆，或為興趣，或為謀生掌握一門技能，或為前途更好更快地發展。

　　大學生職業規劃 6

　　選擇職業是人生大事，因為職業決定了一個人的未來。在今天這個競爭的社會，人才的競爭尤其激烈，隨著各個高校的擴招，大學生的數量在不斷的增加，當今的大學生已經不再像原來的大學生那樣走俏，如何在這樣的一個社會中立足，如何使自己成為一個有用的人，職業生涯規劃就是一種有效的手段。為此選擇一個適合自己的職業很重要，我們現在就需要好好的規劃自己的未來，設計一下自己的人生，為自己制定一個目標。

　　一、生涯志向的確立

　　美好愿望：事業有成

　　方向：企業高級管理人員

　　總體目標：進入xx著名企業，成為高層管理者。

　　二、自我認識

　　1、個人簡歷

　　獲獎情況

　　20xx—20xx年下學期獲學院“優秀學生三等獎學金

　　20xx—20xx年上學期獲學院“優秀學生三等獎學金

　　20xx—20xx年下學期獲學院“優秀學生三等獎學金“優秀學生干部”、“優秀團員”。

　　考證情況

　　全國高等學校計算機考試一級

　　國家助理電子商務師（三級）

　　社會實踐

　　20xx年期間，在浙江杭州路暢物流公司實習工作，主要負責各公司的貨物調配及裝運時間的安排，工作期間認真負責，力求做到更好的態度得到同事及老板的好評。

　　2、自我評估

　　（1）個人特性與風格：

　　喜歡與人相處及共事，并參與團隊和集體活動，愿意與人合作，適應能力強，情緒穩定，心理素質好，承受能力強，在學習生活中遇到困難時常能沉著面對，保持良好心態。內在好勝心強，固執，喜歡駕馭弱者和對抗強者。容易興奮，與人相處時常顯得熱情，輕松，健談，充滿活力，富有朝氣，肢體語言較多，表情豐富，但有時也會有沖動的行為表現。有責任心和同情心，能認真負責地做事，待人和守規守法。較有膽識，做事有一定的果斷性和沖闖無畏的精神，不會過于害怕或顧忌別人，一旦決定，能義無反顧。偏重于客觀現實，受感情因素的影響不大，看待問題時，現實和理智多于感性，直覺化因素。自信心強，不易動搖和失望，有安全感，確信自己的能力，但有時也可能會過于自信。

　　（2）職業個性特征：

　　能很好適應新的和意外的活動或工作情景，喜歡做經常變化內容和職務的工作，并能為此感到愉快，追求多樣化的活動，并能很快將自己的'注意力從一件事轉移到另一件事上的工作情景，喜歡決策并自己獨立做出決策，不喜歡別人對自己的工作負責任并按別人的指示辦事。

　　喜歡計劃自己的活動和指導別人的活動，在獨立的和負有職責的工作情況中會感到愉快，積極參與協同工作并會感到愉快，也希望得到同事們的認可，喜歡他通過談話或寫作設法使別人同意我的觀點，對于別人的反應有較強的判斷力，且善于影響他人的態度。

　　（3）工作中的優勢：

　　能承受工作中的壓力，不怕辛苦，有強烈的責任感，執著，重視集體的價值和感受，重視群體規范，又能發揮個性，在緊張的危險的情況能自我控制和鎮定自若，當事情出了差錯時，不易慌亂。

　　（4）工作中的劣勢：

　　有時太自我，可能表現出獨斷專橫，自我利益有時考慮不夠，處理事情可能不夠客觀，全面，輕易相信別人，可能出現情緒化。

　　大學生職業規劃 7

　　一、前言

　　在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對各家醫院而言，怎樣呈現醫院以人為本的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對于每個人醫護工作者而言，職業生命是有限的，假如不進行有效的'規劃，勢必會造成生命和時間的白費。因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的將來好好的設計一下，有了目標才有動力。

　　二、自我評價

　　我是一個當代本科護理學生，家里的盼望是成為有用之才，平常喜愛外出散步、談天，還有上網。喜愛看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平常與人友好相處群眾根底較好，親人、朋友、教師關愛，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛運動，有時學習是三天打漁，兩天曬網，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。

　　三、內外環境分析

　　當今社會，醫院都是以科技為先導、以人才為根底、以療效為根本、以服務求生存醫院聚攏一批精萃的醫學人才，醫院中有護理組織開展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等

　　四、將來人生職業規劃目標與行動計劃

　　依據自己所學專業，在將來應該會向護理事業開展。圍繞這方面，本人特對將來十年作初步規劃如下：

　　1、20xx-20xx年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素養，并作為就業預備。

　　2、20xx-20xx年熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到適合自身開展的工作環境、崗位。

　　主要完成內容：

　　（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，專業技能熟練。英語四、六級爭取考好。

　　（2）個人開展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的根底工作。

　　（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動。

　　大學生職業規劃 8

　　一、前言

　　我們都擁有自己的幻想，而差別在于是否有規劃有步驟地向幻想靠近。憧憬勝利，就該做好自己的職業生涯規劃，對自己做好精確的定位，有方案地合理支配我的高校生活，努力發掘自己的潛力，打造自己的核心競爭力。有了幻想，有了動力。好的規劃加上不懈的努力

　　讓知識帶有溫度。

　　鑄就燦爛的人生。

　　1、愛好愛好

　　寵愛美術，喜愛事物在畫中的另一種形態。

　　喜愛設計，喜愛跨過時間空間的聯想。

　　喜愛聽音樂打網游。

　　喜愛歷史類書籍。

　　寵愛旅游。

　　2、優點：

　　友善、易于相處。

　　注意細節，特殊是有關他人的細節。

　　有很強的目標和使命感，執著。

　　有韌性，逆境中不輕言放棄。

　　3、缺點：

　　有太多的顧慮，壓力大，許多事情放不開。

　　有時過于遲疑，決斷困難。

　　不愿為堅持自己的想法而冒風險打破與他人的關系。

　　習慣憑感覺或一時的沖動做打算任性。

　　4、職業愛好

　　從小我的幻想就是做一名廣告設計者，甚至我喜愛看人人都厭煩看的廣告。現在我的職業幻想照舊在廣告設計類，不過我現在很喜愛平面的廣告設計，我喜愛平面廣告給人視覺沖擊。

　　5、人生價值觀

　　職業設計，設計人生。

　　二、職業分析

　　廣告業作為現代信息產業的重要組成部分，不斷促進生產與消費之間的聯系，成為促進商品生產和商品流通進一步進展不行缺少的重要因素之一，并推動著現代社會再生產的順當進行。在我國進入WTO的形勢下，眾多富有藝術號召力的國際品牌廣告源源不斷地沖擊著中國消費大市場，這就要求當今的廣告我博識廣聞，具有多方面修養，如美學、社會學、心理學、經濟學、文化藝術、民俗民風等，只有具備了這些文化素養，才可面對國際廣告潮流的挑戰。

　　年至今中國廣告界人數番了一番已達100多萬人，廣告業從業人員的急劇增加，為三四年后將要踏入該行業的在校高校生帶來很大的壓力，因此我應努力學好專業學問，樂觀培育自身的自主創新力量，努力提升各方面的文化素養。常常翻閱專業性的報刊雜志，了解行業最新的思想；對比、分析、積累經典廣告創意，試著仿照，進行再創作，努力打造出自己的風格。抓住一切機會展現自己的才華，力爭輝煌。

　　三、目標分解及階段劃分

　　我將職業目標定位于廣告設計。

　　盼望通過高校的學習和社會實踐，把自己培育為一名具備專業學問、制造力量的廣告人。在實踐中積累總結閱歷，以便更好的適應社

　　讓知識帶有溫度。

　　會的需求。

　　高校一年級

　　大一已經成為過去，有成果也有敗筆。

　　高校二年級

　　1、學好專業課程，多做練習，多積累，多總結；關注廣告業的動態。

　　2、樂觀參與各類設計創作大賽，了解自身水平，不斷努力進取。

　　3、練好攝影、攝像技術，完成200張以上的作品，多拍，但注意質量而不在數量，在練習中不斷進步。

　　4、著手分析經典廣告策劃文案，積累并仿照，做出自己的想法，完成3個策劃文案。

　　5、加強繪畫技能，多做練習，樹立自己的藝術風格。

　　6、學好計算機課程，通過全國計算機二級考試。

　　7、參與英語口語培訓，通過英語4級考試。

　　8、假期到小廣告公司實習。

　　高校三年級

　　1、深化專業課程的學習，樂觀參與各類設計創意競賽，爭取獲獎。

　　2、與老師同學及業界人士多溝通思想，關注廣告業的最新動向，樹立自己的藝術風格。

　　3、承接一些小部門的廣告制作，多練習，盡心做好。

　　4、創作3個廣告策劃文案，擁有自己的新思想新觀點。

　　5、加強英語口語的練習，能說一口流利的.英語。

　　6、深化了解社會、熟悉社會，仔細實習。

　　7、樂觀參與各類聘請活動，積累閱歷，學習求職技巧，為畢業后的工作申請充分地預備。

　　8、培育自己的基本職場技能，學好禮儀方面的學問。

　　9、仔細撰寫畢業論文，提出個人的鮮亮想法。

　　10、向著幻想，全身心地投入。

　　高校畢業后初步規劃：3年內在一家有前景的小廣告公司適應行業環境、處理好與同事領導關系、樂觀主動地工作。爭取其次年得到提拔，提高管理力量，身兼幾項職務，精進自己各方面的力量，爭取做到廣告方面的全能。盡可能多地結識與自己志同道合的業界人士，溝通新思想。假如可能的話在五年內走上創業道路。緊跟時代的同時，提升作品質量，盡力突破，引領廣告界的新趨勢。

　　四、自我宣言

　　一份好的方案只有在努力實踐中才能顯示其價值，既然做了承諾就努力去實現，否則一切將只是白紙，收獲的也只有慘淡的人生。別讓家人、伴侶、關懷疼惜自己的人及自己心愛的人絕望，更別讓自己絕望，讓青春無悔。

　　把握生命里的每一分鐘，讓青春綻放刺眼的光榮。

　　讓知識帶有溫度。

　　說到不如做到，要做就做最好。

　　從現在開頭，向著幻想進發，努力過程中的荊棘，只會更加堅決信念。

　　每一個人在人生的旅途中都要做一個職業生涯規劃，這個規劃從讀書時就已開頭設計，當今，高校生的職業生涯規劃是個時髦的話題，很多高校開設了相關的課程或是專題報告與講座，網絡上也大肆炒作，一時間職業生涯規劃成了高校畢業生最為和最時尚的話題。同學見面，第一句話就是：你做職業生涯規劃了嗎？假如回答是No，就會引來一片惋惜和督促聲。

　　當然，同學時代的目標規劃更接近抱負化，此后在各個時期，都在階段性的做出目標和規劃，并且一段比一段更與抱負拉開距離，更加接近社會需求和職場實際，由于這時的規劃在不斷向現實和可行修正。正確分析自己所追求的目標及價值，與職場的現狀及要求同步與接軌，這一行為稱之為“職業生涯規劃”，簡稱生涯規劃，又叫職業生涯設計，有人將職業生涯比做一次旅行，而職業生涯設計與規劃則是旅行中最不行缺少的工具——地圖，也就是前進的指南，旅途的航標。

　　職業生涯規劃是在對一個人職業生涯的主觀條件和客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的愛好、愛好、力量、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，依據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的支配。選擇實現這一目標的職業，以及制定相應的工作、培訓和教育方案，并根據肯定的時間支配，根據長期性、挑戰性、清楚性、可行性、適時性、適應性、持續性的原則，為自己定下事業大計，籌劃將來，依據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯進展方向。

　　那么，什么時間做職業生涯規劃最合適？

　　職業生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有勝利的職業生涯才能實現完善人生。因此，為了讓你的人生更精彩，最合適的規劃時間應是高中時代，由于這時人的共性已基本形成，立刻面臨的高考是打算一生職業的重要因素，高考實際上就是對將來職業的第一次定位，在職業定位之前，進行相關的測評，然后以此為據，作出職業生涯規劃，再依據規劃選定高考專業，這是最佳方案。這個方案可使人的一生職業生涯順風順水，沿著這條路走下去，走到某個驛站，回過頭來，就會發覺，自己所走的職業軌跡是一條直線。否則高考之后再做，就簡單在高考時搭錯車、跑錯路。由于我們國家在這方面起步略晚，所以很多人到了高校才做。

　　有關教育，高校生應當盡早確立“職業生涯”的概念，進校就想出門事，就業難就早下手，讓職業規劃從高校入校讀高校的第一天就開頭，與四年學習生活同步。一年級了解自我，二年級鎖定感愛好的職業，三年級有目的地提升職業修養，四年級初步完成同學到職業者的角色轉換。以便清晰地知道自己的優勢和劣勢，到了高校畢業才不會“臨時抱佛腳”，消失就業恐慌。特殊是面對當前的就業形式，不早下手，就要晚就業。

　　這種提議的直接緣由來自市場即用人單位的壓力。近年來高校畢業生人數連年上升，此次調查也反映出，在一些工程類專業崗位上，畢業生甚至面臨著下崗職工群的競爭。高校生以往的優勢正在縮減。

　　青年人的就業逆境遠不止于高校畢業生，有資料顯示，隨著城市化進程，農村有1.5億至2億富余勞動力需要向非農產業轉移，其中大多數也是20歲到30歲之間的青年。

　　職業生涯規劃越早對今后畢業找工作越主動，誰的規劃作的早，誰畢業時就最先拿到第一桶金。大一時就應做好職業規劃，最遲高校三年級以前也肯定要做完，否則，大四的時候就無法作出下步應聘職位的預備，目前，許多高校生拿著職業顧問為其做的職業生涯規劃去應聘，一下就得到聘請單位的認可。更有許多人，大四的時候就已定好下步職位，一畢業，立刻就可根據職業生涯規劃去進展，則前途無量。

　　假如不做職業生涯規劃就闖入職場，東撞一頭，西撞一頭，撞賴撞去，等三十來歲的時候，而立之年，難立大業，回頭看過，自己的讓知識帶有溫度。

　　職業生涯軌跡亂七八糟，走的是一條彎來彎去的曲線。有的人甚至走了一個圓圈，饒來饒去又回到20歲時的起步點，而且，再想向前，卻步履維艱，無所適從。

　　從大一開頭就對今后的職業方向有初步定位和規劃，這是基本要求。首先要確立自己的職業方向，和現實掛鉤，知道自己需要什么、社會需要什么，結合自己的愛好、特長、技能、經受等進行客觀的自我評估，對職業環境和社會環境進行分析，確立務實、可行的職業方向。同時，要依據自己的愛好、實際力量和社會需求制定有效的實施步驟，比如某個年齡段該做什么、某個時間段自己達到什么目標等，不斷總結并完善，對職業生涯中的不和諧之處進行矯正。

　　大學生職業規劃 9

　　一、前言

　　有心人天不負，三千越甲可吞吳，有志者事竟成，百二秦關終屬楚。歷經十三載的寒窗苦讀，挑燈夜戰，我終于圓了自己的大學夢，考上了xx學院。這，是我人生的一個新起點，漫漫的大學四年生涯，唯有展翅高飛，風雨兼程，奮勇沖擊，方能直沖云霄，游覽蒼穹。然而，正確的理想和信念，是我們沖破云層，搏擊長空的指向標與動力之源。因此，我要堅決信念，實現自己的遠大理想，就特別需要為自己設計一個切合實際的職業生涯規劃。

　　二、自我認知

　　俗話說，一個人最大的敵人就是自己。因此，我對自己要有一個全面的自我認知，才能戰勝自己，超越自我。“自我認知”可涵蓋了人生價值、興趣愛好，性格與個性，能力與潛力，弱點與缺點等方面的認知。

　　首先，在人生價值觀方面，我有螺絲釘的精神，哪里需要我，國家把我擰在哪里，我就在哪里發光。

　　其次，我是一個興趣愛好十分廣泛的學生。我喜愛打汽排球，打羽毛球，跑長跑，喜愛唱歌，吹笛子，也喜愛看書，練書法，看革命時代的電影，游歷名勝古跡等。

　　第三，在性格與個性方面，我活潑開朗，性格比較外向，經常與同學談天論地，說說笑笑，與老師交流談心。在生活上，我是一個比較一般的學生，但在學習上，我有我自己獨特的學風，對于一些難題，我總有自己獨到的見解。再次，在能力和潛力方面，歷經十幾年班干，學生會干部生涯的磨練，我具有較強的管理能力，領導能力和組織能力，能有效地管理時間，具有交好的團隊合作能力與協調能力，自律性很強，書面交流能力好，獨立性與創新性強。我自信認真，有耐力。但是，我也有我的弱點和缺點，有時比較固執，總喜愛堅持自己的觀點，說話比較直接，有些時候會忽略別人的感受。尺有所長，寸有所短，金無足赤，人無完人。我會努力發揚自己的優點，克服自己的弱點，彌補自己的缺乏。

　　三、環境分析

　　1、家庭環境

　　父母都是個體小商品經營者，沒有穩定的收入，因此更加盼望我找到一份穩定風光的工作。弟弟中專畢業，沒有較高的文化素養，難于找到適合的工作，而且，父母年齡已至半百，因此更需要我及時找到工作，為家庭分憂。

　　2、學校環境

　　本專業方向培養在專業知識和能力方面具有較扎實的根底知識和根本技能及較強的中英文表達能力，能熟練運用網絡與多媒體設施，并具有一定的協調等能力，能夠面向不同的學生，提出不同的教學方案。另外，現在我所接觸的老師都是非常有經驗的老師，在課堂上會時不時地找些我們感興趣的話題拉回我們的注意力。最重要的是每位老師都會給予我們許多信息，如國家對大學生的新政策，求職的形勢變化等等，讓我能夠有目標的查詢一些自己想要的新信息。

　　我的專業方向是世界史，所以英語也到達了一定的水平，因此在教學過程中，能夠更好的、為學生傳授專業與英語知識。在實踐經驗方面，我曾經做過家教方面的工作，雖然時間不長，卻讓我受益頗多，相應的積存了教學輔導方面的經驗，更懂得了與學生交流溝通方面的方法。

　　3、就業大環境

　　近六年來大學畢業生人數大幅度增長，而人才需求卻與之成反比，因此就業形勢不容樂觀。據眾多資料分析顯示，研究生、本科生就業走勢將保持平穩，專科生呈現下滑趨勢。從學歷來看，20xx年對研究生的需求較20xx年吸納的研究生數增長較快，增幅為30%，對本科生需求與20xx年吸納的本科生數根本持平，估計研究生、本科生就業走勢將保持平穩。專科生的需求比20xx年吸納的專科生數有大幅下降，降幅達39%，估計專科生就業走勢將呈現下滑趨勢。

　　4、職業環境

　　教育事業在國家開展中起至關重要的作用，它的開展狀態是積極向上的，可以說是屬于永久的“朝陽產業”，我選擇教育業作為自己的終身職業，也是考慮到了它的社會地位和開展前景的。教師這個職業工作環境單純，對教師本身的專業技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當前大局部高校的`教師人數已經飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應聘者必須具備更為突出的條件。學校，尤其是高校，具有濃厚的文化氣氛和學術氣息，易于形成良好的心態，而教師和學生的素養普遍較高，可以自己的修養得到進一步的提升。

　　四、就業前景

　　歷史學專業屬于冷門專業，這也就決定了歷史專業的就業方向有限。歷史學專業向來以考研為主，但還可以到國家機關、文化教育事業、新聞出版、文博檔案及各類企業單位從事實際工作。

　　一本書中這樣寫到：

　　一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中畢竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。

　　而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時間的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時間一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的將來設計一下。有了目標，才會有動力。

　　作為新世紀的大學生，我們有能力去展示當代年青人的風采，歷史的舞臺為我們而拓展，只要有信心，你就可以。但是在面對日益劇烈的人才競爭，我們更應該明確自己在社會大劇場中所扮演的角色。給自己一個準確的定位，職業規劃讓我們更能看清自己，了解自己，那你還等什么——一起來吧!

　　大學生職業規劃 10

　　一、認識自我

　　1、職業愛好

　　我是一個相對來說不是很外向的男孩，因此我不是很愛好過于外向的工作，所以，我愛好比較穩固的工作，具體的講，我最愛好最想做的是一位醫師，當然，根據自己的專業，我想我也會嘗試一些合適于我自己其他方面的工作，總而言之，我會根據自己的愛好，特長，專業以及以后自己的發展方向與生活經歷來挑選自己的道路。

　　2、職業價值觀

　　我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份合適自己的工作，想通過自己的工作做出自己的奉獻，在其中學習，進步，并掌控一定的能力，工作，我覺得就是要認真，努力，不要太計較個人的回報，特別是對于我這樣的想成為一位人民教師來說，踏踏實實的工作，為自己的學生負責，其他的，不必計較太多，因此，我價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，滿足常樂。

　　3、性情特點

　　如前面所說，我是一個相對來說比較生，平時除了與我認識的人有較多的話外，在陌生人眼前，特別是在陌生的長輩眼前，我一樣是不會有太多的話語的，但并不是說我愛好一個人獨處，我愛好的'與值得信任的人，相處很好的朋友分享我的事情，其實我自己也是蠻與他人談的來的，由于只要我想去與別人聯系，或者別人與我交換，我都是比較容易與對方成為朋友的，所以在職業挑選上我明白自己合適做什么，對我而言，根據個人愛好，愛好以及專業，我覺得我合適有關會計與語言研究方面的工作。

　　4、勝任能力

　　由于自己真誠，因此，我相對來說具有親和力，這也是我在最大優勢吧，加上自己的專業優勢，做一位會計師，我能很好利用自己的發展自己，自己的性情溫順，專業知識也還扎實，相信一定能很好的做好自己的工作，回饋社會。其次，我個人的業余愛好也很廣泛，除了正常工作外，我想，自己廣泛的業余愛好也會為自己的工作增加一份杰出的。至于自己的劣勢，我認為自己在某些方面的膽量有待增加，例如在大眾眼前發言能力，我想自己應當多多參加社會的各種社交，增加自己的社會實踐，在各種活動中提高自己，使自己不斷的進步，克服自己的缺點，發揚自己的優點，完善自我。

　　二、環境分析

　　1、家庭環境

　　我家住在小山村里，都是農民，為了生計爸爸不得在外打工，媽媽則大部分留在家里照管家里的日常起居，因此，家里的情形不是很好，但家里人對我的教育很重視，不在乎我在學習方面花了多少，不管在什么情形下都支持我學習，盡他們所能為我創造更好的學習環境，自己考上了大學，家里人很是高興，他們其實也不是期望我能做出什么偉大的是事，他們只期望我過的好好的，而后留在他們身邊，我要感謝我的爸爸媽媽，以后我要好好的陪陪他們。

　　2、學校環境

　　說實話，我所就讀的是一所普通專科院校，但學校的教學設備很齊全，對于學生來說這無疑是一個很有力的條件，學校的環境也很好，但是，作為當代一位大學生，我一直認為一個人的自我學習能力才是最重要的，學校給的只是一個學習環境，一個學習的平臺，我在學校的專業學習，大多是通過自己學習掌控的，老師給的大多是引導，更多的是指導，在時實踐體會方面，學校給我們的的確很有限，所以我們也應當多參加社會實踐。

　　三、職業目標定位及其分解組合

　　1、職業目標的肯定

　　結論：職業目標——將來從事會計、出納或審計職業

　　職業發展策略——將來計劃挑選管理型行業

　　職業發展路徑——管理路線

　　2、個人的SWOT分析

　　現在結合本人的具體情形，包括本人的畢業院校、學歷、專業、學業、個人特長、獲獎情形、社會工作體會和職位意向來進行SWOT分析。

　　1)Strengths(長處、優勢)。第一，在專業上具有優勢。由于目前在銀行中普遍缺少熟知國際業務(如國際結算、外匯買賣)的國際金融專業的人員。其次，本人優秀的學習成績也能夠成為一塊有力的敲門磚。再者，在個人特長方面，本人的英語口語比較好。第四，在班里任英語課代表一職，英語運用能力得到了很大程度的提升。第五，在社會工作體會方面，本人在擔負系學生會衛生部曾獲得優干等稱號，并在大二暑期到校外兼職營銷。

　　2)Weaknesses(短處、劣勢)。第一，在畢業院校和學歷上有比較明顯的劣勢。在學歷方面，大專的學歷在就業的開始就已經缺少競爭力，以后的升遷也有一定的障礙。

　　3)Opportunities(機會、機遇)。第一，要抓緊國際金融人才短缺這一機遇，努力地加強自己的業務能力，特別是國際結算和外匯買賣的能力。其次，要努力地增加自己在各個業務的工作體會，以增加升遷的機會。由于隨著銀行的國際化，勢必有更多的國際業務產生，掌控更多的業務也就為自己增加了更多的籌碼。

　　4)Threats(要挾、風險)。第一，如果本人挑選就業，將失去進一步深造的機會。其次，一旦國際性金融人才趨向飽和，僅憑大專學歷和一定的工作體會很難連續在銀行金融行業生存下去。

　　四、評估調劑

　　職業生涯計劃是一個動態的進程，必須根據實行結果的情形以及變化情形進行及時的評估與修正。

　　1、評估的時間

　　在一樣情形下，定期(半年或一年)評估計劃。當顯現特別情形時，要隨時評估并進行相應的調劑。

　　2、計劃調劑的原則：因時而動、隨機應變

　　根據可能的職業發展道路，對未來五到十年作初步計劃，以下：

　　20xx年—20xx年完成主要內容：

　　a)學歷、知識結構：獲得大學專科文憑，英語過三級，獲得運算機二級證書，考取會計證，如有可能，為注冊會計師資格證書做準備。

　　b)個人發展狀態：與同學和老師相處和諧，有良好的人際關系。常常參加體育錘煉，有一個強健的體格。多參加學生會，社團等實踐活動，提高自己的實踐能力