【推薦】大學生職業規劃11篇

　　日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，我們又將會有新的際遇，讓我們做好職業規劃，在今后的工作中奮勇爭先吧。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的大學生職業規劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　大學生職業規劃 1

　　一、在校期間：

　　1、這一階段以在校書本學習為主，我將努力掌握書本知識，首先通過計算機二級和英語四級的考試，提前達到本科要求。

　　2、自學photoshop，3DMAX(因與我學的專業有關)這方面比一般人更有基礎及藝術靈感，自學數據庫，VB編程及Dreamwaver，Frontpage，長期堅持自學英語。

　　3、利用假期去電腦專賣城進行實地考察，積累一些電腦銷售知識，并爭取在電腦城工作，體驗生活，積累經驗。

　　4、多讀一些人際交往及管理方面的書籍，提高自己的綜合素質。

　　5、個人發展、人際關系：重視和每個人的交往，培養自己的社交能力。平時有機會就要通過技能培訓、外出聽課、開課等方式讓自己在不同方面不斷進步。通過這些學習，不斷充實自己，豐富知識和見識，才能為自己將來的工作做好充分準備。

　　6、生活習慣、興趣愛好：適當交際的前提下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，希望能在寫作方面會有所提高，能夠在報紙或雜志上發表文章。并參加健身運動，養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上，經常做運動如散步、打羽毛球等。

　　二、完成學業后：

　　1、熟悉適應期:初步找到合適自身發展的工作環境、崗位，盡快熟悉工作流程，在崗位上盡心盡職，主動積極，高效完成份內工作并且盡可能的加班;認真、積極、熱情地參加單位的所以培訓，活動。

　　2、虛心向前輩們學習，和同事、領導建立良好的關系。

　　三、積累經驗后：

　　1、認真分析企業的運作經營方式，管理體系，提出個人看法或見解。

　　2、有空閑時間跟朋友，同事聊天談心，增進彼此間的友誼。

　　3、不斷更新自己的知識結構，不斷完善自我，提高自身競爭力，堅持學習，做到終身學習，寫一些隨感、專業知識文章。

　　4、根據客觀環境和自己的特點看是否需要跳槽。甚至開一家自己的`服裝公司、出售自己設計的服裝。

　　四、總結：

　　社會是不斷變化的，事情也不會在一成不變的，但是還是會一直朝著目標前進的，即使道路是曲折的，滋味是苦澀的，但還是不會放棄。然而，適當的，適時的調整是免不了的，定時給自己做評估，按實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。

　　大學生職業規劃 2

　　現在的社會是一個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大學生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。

　　不知不覺就到了大三了，時間過得真快啊，還感覺就像昨天一樣。真希望能回到過去啊，可是已經不能了，所以我們應該好好規劃自己的未來了，現在還不晚。為此我要好好規劃一下自己的將來。以下就是我的規劃！

　　一、 大三

　　1、學業規劃目標

　　（1）學好各科專業知識，能寫一些專業文章，熟悉自己的專業領域。

　　（2）學著去寫一些簡歷、求職信。

　　（3）努力學習英語，爭取過六級。用時積極準備考取與本專業相關的職業資格證書。

　　（4）了解、搜集工作信息的渠道，并且積極去嘗試。

　　2、生活成長規劃

　　（1）保持良好的生活習慣，合理安排作息時間。

　　（2）能自我調理心理，保持愉快的心情和健康的心理。

　　（3）認知自己的興趣，并去發展自己的興趣。

　　（4）學著并提高自己的交際技巧，與他人能更好地溝通與交流。

　　3、社會活動規劃

　　（1）可以去企業參加實訓，尤其是有關本專業的工作，為本專業提供目標。

　　（2）了解本準也的知識與技能，積累經驗。

　　二、 大四

　　1、學業規劃目標

　　（1）對前三年的學習做一個總結，發現自己的不足并且去改善。

　　（2）完成畢業考試和相關的論文。

　　2、 生活成長規劃

　　（1）了解職業人這個概念，為自己即將而來的就業做好充足準備。

　　（2）要有一個有學生向社會人轉變的過程。

　　3、 社會活動規劃

　　認真參加企業的見習和實習，還有實習要嚴肅對待，為即將而來的.就業積累經驗，也可以學到一些課本上根本無法學到的技能，也可以提出一些相關的改革意見。

　　三、大學畢業后五年

　　1、繼續努力學習，在學習專業知識同時利用空閑時間繼續積累工作經驗。

　　2、長期計劃：

　　1）工作之余，不斷學習各方面的知識，拓寬自己的視野。

　　2）參加一些活動，與人多溝通，學會人際交流。建立良好的交流網。

　　3）努力工作，積極博得提升的機會。

　　4）多看書，在獲得知識的同時不斷提高自己的修養。

　　5）堅持鍛煉身體，以保證自己能以最佳狀態來面對任何事。

　　四、行動方案的認識

　　自己的行動方案已經制定，如何完成這一成長成材的規劃呢？具體應該怎樣去實現呢？我覺的最主要的就是從現在做起一步一個腳印，首先積極努力的學習，上課認真聽講，作好課堂筆記，特別是對專業知識的學習，平時多讀和自己專業有關的書籍，進一步提高自己的專業知識，積極參加學校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐能力，做到理論與實踐向結合，同時積極參加學校社團活動，增加社會實踐培養自己的社會適應能力，認真上好每學期的試驗課，要抓住這個機會去把理論和實際聯系起來，社會實踐和實驗是閉不可少的。這些都是在自己現階段必須作好的，也是實現自己規劃的第一步！注意自己的身體，多參加體育鍛煉，身體是革命的本錢，平時多去閱覽室和圖書館，多看一些與專業有關的書籍來完善自己的知識結構。

　　五、總結

　　大學時代，是職業規劃正當時。因此，我們大學生應盡早進行職業生涯規劃，最好從我們步入大學校園就開始。要了解自己的長處和短處，知道自己的興趣，制定好職業目標，規劃好自己的職業生涯，在大學期間不斷評估與修正，朝著自己的目標去奮斗。一個人想獲得人生的成功，沒有規劃是不行的，沒有目標將會荒廢一生。今天站在哪里并不重要，但下一步邁向哪里卻很重要，這就需要我們做好規劃。當然，僅僅有規劃是不夠的，日后的付出與堅持才是最重要的。世界上唯一不變的就是變化，此后我要根據環境的變化，不斷的評估和反饋，堅持不懈，從而保證目標順利地實現目標而努力。

　　大學生職業規劃 3

　　一、概述

　　時間：20xx――20xx

　　美好愿望：事業有成，家庭幸福

　　職業方向：項目經理

　　總體目標：完成本科的學習，在工作崗位上攢足經驗，爭取拿到注冊資格證書，成為高層管理者。

　　已進行情況：正在完成本科學業，努力學習專業知識，培養較強的交際及組織協調能力，為今后十年的規劃打好堅固的基礎。

　　二、社會環境規劃和職業分析(十年規劃)

　　1、社會一般環境：

　　中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門

　　2、職業特殊社會環境：

　　項目經理是企業法人代表在項目上的全權委托代理人。在企業內部，項目經理是項目實施全過程全部工作的'總負責人，對外可以作為企業法人的代表在授權范圍內負責、處理各項事務，因此項目經理是項目實施最高責任者和組織者

　　三、行業環境分析

　　行業分析：土木工程是人類在地球上從事的一項巨大的古老的工程技術活動，隨著社會科學技術，經濟，文化等各方面的不斷發展，它在新世紀必將面臨許多新興的事物和挑戰。從市場的需求來說，目前中國的基礎建設正在興起，大跨結構、超高層的項目紛紛立項建設，在未來幾十年內這種局面不會有太大變化。這就需要大量高素質的建設人才參與其中。同時我國目前的建設管理水平非常落伍，當前急需一批能夠提高建設管理水平的人才。

　　四、個人分析與角色建議

　　1.個人分析：

　　(1)自身現狀：英語水平出眾，能流利溝通;法律專業扎實，精通管理知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學期間長期擔任學生干部，有較強的組織協調能力;有很強的學習愿望和能力。

　　(2)性格、特長、愛好：本人性格開朗，積極樂觀，善于與人溝通/交流，有很強的語言表達能力以及較強的親和力，善于學習，熱愛思考，思維敏捷，表達流暢。

　　2.角色建議(周圍的人給自己的評價及建議)：

　　父母：“要不斷學習，能力要強”;“工作要努力，有發展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活。

　　母親：工作要上進 ，婚姻不要誤。

　　老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧，缺乏社會經驗”

　　同學：“有較強的工作能力”，“適合做白領”

　　五、職業目標分解與組合

　　職業目標：全國一級注冊項目經理

　　學歷目標：碩士研究生

　　能力目標：自信、奮進、精力充沛和善

　　于溝通，而且還要具備廣泛的管理技能和本專業的專業技術與技能，只能全面發展了大學生職業規劃計劃實施方案職業規劃。

　　經濟目標：20xx――20xx年薪5萬，20xx――20xx年薪15萬

　　六、成功標準

　　我的成功標準是：我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。

　　只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

　　為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

　　大學生職業規劃 4

　　一、自我職業規劃感言

　　作為一個正處活力青春的青年，腦子里有著一股子的干勁，在現實社會面前表現得非常的自信，那種渴望成功的欲望十分的強烈，這也源于我好強好勝的性格，一旦是自己認定的事，就一定會下定決心努力去做好。但我自身也明白自己現用的能力，也僅僅還是個學生，經濟方面還是得依靠父母，我只會做那些實際一點的事，而不去追求那些我力所無能的，我相信一個人的能力是一步步積累出來的，是從實際事情中積累總結出來的一種經驗。

　　二、職業生涯規劃之SWOT分析

　　自我分析：

　　優勢：

　　1.對英語很感興趣，有一定的自學能力。

　　2.時刻有一種危機感，也可以說是居安思危吧!

　　3.誠信、踏實、善良。

　　劣勢：

　　沒有能很好的處理人際交往關系，要么就是幾個很要好的朋友，要么就是一個沒有朋友也沒有，不能夠融入到同學當中，所以時常的會感到寂寞，而空虛……做事情喜歡單獨做，而不意愿的去邀請別人，渴望一種屬于個人成功的成就感。生活有時沒有目標，沒方向，總是在茫然中虛度時光，不能很好的有效率的利用自己的時間。

　　家庭分析：

　　優勢：

　　在親人的心里是一個懂事而聰明的孩子，有著親人們的關懷與支持，特別是父母在我身上寄托了很高的厚望，將他們一身的心血都投資到了我的身上，我覺得自己是一個幸運的人。

　　劣勢：

　　有點驕傲，當取得一點點的成績就自我滿意，做事情有些急躁，不能冷靜的思考問題。

　　有時感到壓力很大。

　　做事情想得太多，不果斷。

　　原則太多。

　　有計劃，但實施情況不好，常常打亂。

　　不喜歡一直做一個職業。

　　有時缺乏自信。

　　朋友、老師、同學分析：

　　優勢：

　　具有一定的個人能力，不落后與其它同學，有自己的一個學習方法和生活方式，基本能做到老師的要求。

　　劣勢：

　　不能夠融入到同學當中去，積極主動性太差，有點害羞，缺少與老師主動交流的機會。

　　機會：

　　利用大學的機會，積極參加各種活動，主動表現自己，鍛煉自己，真正的將自己能力展現出來，在即將到來的大學英語六級考試中，向老師同學證明我的英語水平。生活上不讓父母擔心，也向他們證明，我已經長大了。

　　威脅：

　　家人或其它原因不得不早日步入婚姻的殿堂，每天過著清貧的生活而忙碌一生，甘于平庸。

　　三、職業生涯目標規劃

　　總體目標：

　　能說一口流利的英語，做一個電腦高手。

　　階段目標：

　　22~23歲將理論知識學好，將基礎打牢;

　　24~25歲在專業科目上拔尖，取得一定的成果;

　　26~30歲，運用自己的才能在社會上打拼，創造屬于自己是空間，屬于自己的財富(這時可考慮成家問題);

　　38歲擁有自己的一家公司，自己做董事長。

　　50~60歲投資建一所屬于窮苦人家孩子的大學暫取名叫“星原大學”(一層意思是星星之火，可以燎原;另一層意思就是因為她吧)。

　　學習目標：

　　畢業之前過全國英語的4、6級的考試和計算機四級考試;畢業后兩年自考本科，順利拿到學士學位。

　　家庭目標：

　　26~30歲結婚，和自己的愛人一起努力構建一個溫暖的家;

　　35歲之前要擁有車、房，40歲要賺足足夠的`錢，養老婆孩子，好好的孝順父母長輩。

　　健康目標：

　　經常鍛煉，要擁有強壯的身體，還有就是家人及所有關心我的人健康、平安、快樂!

　　個人理念：

　　一個人的一生是有限的，人生能有幾回博，此時不博何時博，我們要抓住我們身邊的每一個機會，來實現自己的人生價值。千里之行，始于足下!從現在開始，不算太晚!一個人的一生一定要過得有意義，一定要讓自己有限的年華里有所回味。一個人活著就是要做有意義的事，而做有意義的事就是好好的活著。生活的本質不是索取而在于奮斗!

　　大學生職業規劃 5

　　上了大學生職業生涯規劃的課程，讓我理清思路，明晰未來我要走的道路。明確目標這對我來說意義非凡，進入大學以來，一直處于漫無目的得過且過的狀態，按部就班的完成布置下來的任務。沒有特別的追求也不知道畢業后我能干什么，想做的事情很多，但缺乏目的的我做什么都是個半吊子。不想虛度最珍貴的四年，卻也沒有更好的辦法留住這轉眼不在的時光，進入大學以來就一直處在這樣的焦慮中。

　　做了一份職業規劃的表格，事無巨細的把要做的事情羅列出來，表格明晰的那一刻也是我思路清晰的時刻。缺乏目的的忙碌是盲目的浪費時間，找準目標，給自己合理定位，這就是我接受這一教程的最大收獲。經歷了迷惘的大一，困惑的大二，現在的我要撥開迷霧看未來。前路漫漫，困難在所難免，但除了青春與健康一無所有的我們有什么值得畏懼。

　　是失敗嗎？不是已經經歷過很多次了嗎。

　　是沿途的荊棘嗎？被劃破的傷疤還少嗎。

　　是肩負的責任嗎？過了十八歲不就該為自己的決定負責嗎。

　　我就是抱著這樣的信念選擇了cosplay這條道路，即使這是一條晦暗不明充滿艱辛的道路……

　　一、自我分析

　　在工作中我是個負有責任心并講求效率的人。

　　不管是否愿意，分配到我手中的任務我都會竭盡全力把它做好，要是無法辦好，一開始就不會接下。無論是學習小組分到的找資料做ppT，還是漫畫社里的各種瑣事，做好自己分內的事，成為一個可以讓人放心交付任務的人是我的標準。學經濟的人無論是考慮什么事大概都會以機會成本和效用理論為前提吧，追求理性判斷，追求效率與速度是我們的共性，從某種程度來說，我們都是急性子。

　　但過于理性在感性的人看來是無趣并且急躁的，我一個朋友曾經用一個比喻來形容我們：“你們就像是上好發條的鬧鐘，熱衷于計劃，無論什么樣的心情，無論發生什么事情，都會按點出發。這樣的人最沒趣了！”這句話里包含了這些天生敏感纖細、富有創意的人對我們這類人的無奈。這樣的我們不會因為心情不好或者臨時起意而改變原有計劃，注定了我們不會成為隨性灑脫的行為藝術者，朝九晚五或許才是我們的歸宿。

　　在為人處事上，大多數時候我可以說是一個圓滑而富有心計的人，但當某人或某事觸及我的原則時，我會變得非常堅持甚至偏執。

　　折中的，中庸的處事原則并不是我刻意為之，圓滑是我性格的一部分。這樣的我雖然有廣泛的交際圈，善于與人交往與合作，但要長久的維系一種穩固的關系就要耗費較多的精力。可以說我善于與一群人交往，卻無法放松的進行一對一的交談。當然，我也有執拗的一面，在對某些人與事的處理上，我的行事可以說與我一直追求的中庸相去甚遠，算是僅有的任性吧。但這樣也未嘗不可，缺乏原則也是讓人無法忍受的。

　　一個搖滾歌手說“一個人一直在做著自己喜歡的事，并藉此養活自己不愁生計，他就是幸福的。如果這樣來說，我真是個幸福的人呢。”

　　我相信這是每個人的職業理想，從事一份自己喜歡的工作，不會給別人添麻煩，不會影響他人的擇業自由，能做到這樣就可以問心無愧了。但現實生活中，大多數人都不能如愿以償的從事自己喜歡的工作，維持生計自力更生是這個社會生存下去的法則，脫離現實的任性是不被允許的'，這一點我看得很清楚。直面我們將肩負的責任，直面現實的殘酷，一個人不能活的太自私。追逐理想的路上我們要放棄的太多了，許多人終其一生都在追求最初夢想的路上停滯乃至走向另一條岔路。我只希望我可以堅持的走下去，即使時間在臉上留下痕跡，即使時間消退了激情……

　　二、專業就業前景分析

　　我目前的專業是國際經濟與貿易，但我的職業理想是成為職業coser。

　　國際經濟與貿易是一個就業范圍很廣的專業，我可以從事金融、財政、對外貿易等方面的工作。當前中國正處在向第三產業轉型的時期，雖然從目前經濟類畢業生的就業狀況看，這一市場已經過熱，但就未來發展看，這一市場還沒有達到飽和，對高端的經濟類人才的需求還是相當旺盛的。而國貿這一寬口徑的專業，為我提供了更多的擇業方向。

　　我天生不是個喜歡朝九晚五按部就班生活的人，追求激情與變化，拒絕個性的抹殺，因此我并不適合成為一名公務員在政府工作，即使這是我家人的期望。在這個需要踩踏過千軍萬馬尸體才能獲得一個“公務員”頭銜的年代，我并不看好這個所謂的“鐵飯碗”。“鐵飯碗”這樣的惡習早該廢止了，在這個講求效率、競爭密布的社會，本來就不應該有“鐵飯碗”存在，能者上位劣者下位這是再正常不過的殘酷。

　　因此進入私企是我的首選。我不追求自己所在的企業是不是世界五百強，是不是連鎖大公司，也不要求一進入公司就是高職位高薪水。能力有限，缺乏實戰經驗，思想單純是畢業大學生的致命硬傷，從頭做起，從小做起，穩步上升才是初生牛犢的我們該持的態度。管理學十大經典效應——“蘑菇效應”說的就是這個道理，我們不需要刻意貶低自己，但高估自己的能力只會讓我們在找工作上頻頻碰壁。

　　我認為大學生在選擇職業時不應只看到當前工作的職位與薪水，過于追求風光的大公司與頭銜。在我看來，這個公司未來的發展前途與該職位的提升空間才是我們最該關注的問題。名企的CEO不是天生的也不是一蹴而就的，認清自己的實力，給自己合理定位，這就是我的就業態度。可以用股票來形容就業的雙向選擇：我選擇企業是因為它是績優股，企業選擇我是把我當成潛力股。

　　就目前中國cosplay的發展狀況，想要一畢業就成為職業coser來自給自足是不可能的。中國本土動漫的發展程度較低，國民對cosplay的認識程度也還不高，coser市場的無秩序都是該職業的局限性。但cosplay對80、90后的影響是有目共睹的，特別是追求個性的90后更是讓我看到cosplay在中國日漸壯大的希望。作為一個完全新興的產業，它將伴隨著中國動漫的騰飛而發展。

　　我喜歡動漫并熱衷于cosplay，并不是以三分熱度的半吊子心態來做cos。如果能為中國動漫事業及cosplay貢獻綿薄之力將是我的榮幸。這是值得我付出全部精力，對我意義重大的職業。雖然阻力重重，但我會堅持著走下去。

　　面對這樣的現實，我只能選擇在從事與國貿相關的工作同時，利用一切富裕時間與金錢做cosplay。這也是當前很多職業coser的選擇。但我衷心的希望cosplay能成為一種職業并得到大眾的承認。

　　三、職業分析

　　對我來說，進入企業從事國際貿易與cosplay都是我的第一職業。畢業后直接就業是我的首選，讀研所能學到的東西在工作中都可以學到，在大學這個象牙塔里待的時間越久，對社會的脫節就會越嚴重，對經濟類的工作而言，除了學術研究外，實戰經驗才是最重要的，而這正是我們在學校里啃書本無法學到的。雖然本科生與研究生在起點上可能不同，但就機會成本來考慮，相同的三年時間我就業能做的事情或許比讀研更多，獲得的東西也更多，這不過是個選擇問題。誰也不知道結果如何，成功失敗的例子都有，能做到什么程度終究是成事在人，只要問心無愧，能為自己的選擇負責就夠了。

　　而要成為一名職業coser，我的道路還很長，我的cos道路才剛剛起步，從我目前的作品看都是很幼稚的。要想將cos作為自己的職業，現在的自己真是差太多了，無論是cos本身還是后期制作。因此在道具、造型創意，表演藝術，化妝技術及后期效果處理上都要倍加努力。

　　四、三年計劃

　　對于自己的本職專業，努力學好專業知識是必須的，這是個長期而連續的過程。

　　而對于cosplay，明年春季我將帶領我們的團隊“潘多拉之心”參加中國頂級的cosplay賽事“China Joy Cosplay”，籌備已經在繼續，把我們的社團推向大眾，這是我們的野心。而cos，我從未間斷過……

　　五、結語

　　不抱怨生活，不抱怨社會，不抱怨自己。我的父母不會為了沒給我奢侈的生活而道歉，這個社會也不會為了過高的就業壓力而對我們心懷愧疚，生于這個家庭，生于這個時代，我們要肩負的背景實在太多，絕對的平等是不存在的，抱怨除了沮喪什么也不能給我們留下。我可以對很多事情做出妥協——對這樣的現實，這樣的社會……但成為一個coser對我身邊的人來說本來就是一種任性，保留這最后的任性是我唯一的執著。道路艱辛但我會堅持下去。

　　大學生職業規劃 6

　　易卜生說：社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。我覺得人生真的就像一艘航船，航行于人生的大海中總會遇上不少風風雨雨，如果我們要順利到達彼岸，就必須要確定目標，明確航線。聽了周老師一個學期的課，我的彼岸越來越清晰，相信在我用心的規劃，認真的完成之后，我的航路會更加通暢。

　　一、自我分析

　　由于父母都比較開明，從小家庭環境挺寬松，不會讓我覺得有什么壓抑的，所以，我性格很外向，善于與人交流。是一個典型的行動派。喜歡簡單的事物，簡單的生活。

　　做事踏實負責，積極上進

　　喜歡新鮮的東西，追求時尚與個性。熱愛藝術，接受了8年的舞蹈培訓和聲樂學習，所以有較強的潮流感知力。

　　但有個缺點是，事情不到節骨眼上我不愿去做。也就是沒有很強的超前意識。比如我的初中和高中，前兩年都是玩過來的，只有在最后的一年里才真正地認真學習了。萬幸的是我如愿考進了省重點高中和我們的民大學習。而從這些經歷我又總結出自己是一個善于集中精力，專心做事的人。該學的時候會專心學，該放松該玩的時候我也會專心去玩。要不也不能在一年里把別人三年學的東西都給學到。

　　現在進入大學一年了，由于對現讀專業沒有足夠的興趣，所以我的專業成績不夠突出。但我還是努力去學了比如公文寫作，標準普通話的練讀和計算機等這些在今后的職業生涯所必備的技能。在課余時間里，我積極參加了一些社團，提高了自己與人合作和溝通的能力。

　　二、職業選項

　　我最想做的是文職，因為這與我現在所學的專業最貼近，能讓我很好的把理論知識運用到實踐中并不斷地發展自己。

　　其次，我有意做一位時尚雜志的編輯。

　　最后，我希望能做企劃方面的工作，為企業的理性決策提供按效益化原則設計的方案。

　　三、決策理由

　　(1)文職

　　優勢(S)：通過這近一年對專業課程的學習和了解，我發現自己并不適合從事學術研究的工作。所以放棄了以研究語言文學為畢生事業的想法。在語言文學專業就業方向中，我偏向于從事文職。而從事文職工作，需要較強的工作能力、學習能力和團隊合作精神。而我積極上進，具很強的求知欲，富團隊合作精神。

　　劣勢(W)：擔任文職工作需要整理大量的材量，而在整理材料時需要工作者的耐心與細心。我具備后者，但是個缺乏耐心的人，這需要我在今后的學習和生活中不斷的完善自我。

　　風險(T)：這一工作永遠是在為別人做事，沒有很廣闊的發展空間。

　　(2)時尚雜志編輯

　　優勢(S)：我的專業是語言文學，這使我原本還不錯的寫作水平能在大學四年里得到一個質的飛躍。從小接受舞蹈和聲樂等藝術方面的培訓，熱愛藝術并有藝術天分。作為女孩子，我喜愛打扮，忠于時尚。重要的是我有較強的潮流感知力。經常看一些比如MINA，昕薇等一類時尚雜志，在了解流行動向的同時又不完全更風，我會在經過自己的創意后，選擇適合自己的時尚。

　　劣勢(W)：由于我的專業是語言文學，在編輯出版，排版，服飾搭配方面，我較編輯出版專業和服裝設計專業的學生少了很多專業知識，而這些知識又是作為一位出色的時尚雜志編輯所必備的。在我身邊沒有朋友是從事時尚界的，這讓我進入這一圈子工作有了一定難度。

　　機遇(O)：時尚是用經濟打造的。在世界經濟兇猛發展的今天，時尚在人們的生活中將越來越受到重視，時尚的發展前景也會越來越廣闊。

　　風險(T)：時尚雜志編輯表面看起來光鮮亮麗，其背后卻有無數辛酸。要做好它，不但要有較強的耐壓性，還要有毅力。進入時尚界發展很難，即便有了領路人把我帶進去，也還得從最基本的實習生做起。

　　(3)企劃人員

　　優勢(S)：這一類的人才的需求量大并且需要的范圍廣，無論的國企、民企、還是外企都需要。而且，隨著各類企業數量的增加以及企業對競爭力的要求的增高，這一行業的就業發展前景目前比較看好。也正是由于企劃人員對企業的重要性，其薪酬方面也相當可觀。

　　劣勢(W)：這一行業的專業性較高，對專業知識的學習就十分重要，而我目前的專業與這方面的.要求又有出入，在基礎理論方面就缺乏競爭力。目前，公司的發展要求更多的是要求全員企劃，對公司的每一個經營環節都要進行企劃，因而就要求企劃人員要有較強的溝通能力以及對這一行業的各個經營環節都要有所了解，而對你自己主要負責的那個環節更要了如指掌。另外，現在的公司在招收企劃人員時，對工作經驗的要求較高，而工作經驗的積累又是件不太容易是事。

　　機遇(O)：目前，國家對自主創業的扶持力度在逐漸加大，各類企業數量也在逐年增加，相應的，企劃人員的需求數量也在逐漸增加。加上目前企業改革的范圍正在逐漸加大，各類企業的重組改建工作也正好是企劃人員發揮作用的良好契機。

　　風險(T)：目前大學畢業生的就業形勢相當嚴峻，有許多企劃相關專業的畢業生仍然未能就業，因而，這一崗位的競爭也會相當的大，并且也有許多在其他的崗位積累了一些工作經驗的畢業生加入到這一崗位的競爭中來，就業壓力就更加巨大。

　　四、我目前的差距

　　(1) 文職

　　一位優秀的文職人員需要有管理，經濟方面的知識，而我在這兩方面都較欠缺。擔任文職工作需要整理大量的材量，而在整理材料時需要工作者的耐心與細心。我具備后者，但是個缺乏耐心的人，這需要我在今后的學習和生活中不斷的完善自我。

　　(2) 時尚雜志編輯

　　由于我的專業是語言文學，在編輯出版，排版，服飾搭配方面，我較編輯出版專業和服裝設計專業的學生少了很多專業知識，而這些知識又是作為一位出色的時尚雜志編輯所必備的。在我身邊沒有朋友是從事時尚界的，這讓我進入這一圈子工作有了一定難度。

　　(3)企化人員

　　目前最大的差距在理論知識上，并沒能接觸到這一行業應該學習的那些理論知識。同時要想成為一名好的企劃人員，自己的交際能力仍然還需要提高。

　　五、我的對策及計劃

　　大一這個暑假我準備不回家，留在北京找一個雜志社，最好能找到時尚雜志社，去給他們的編輯做一個助理，在鍛煉自己的同時對這個職業多做了解，以判斷這一職業是否適合我。

　　下個寒假打算回父親的單位實習，在鍛煉的同時了解文職人員具體的工作要求。

　　在大二的時候，除了學習好本身專業的東西外，最應當注意的就是我的英語的實際交流能力，繼續參加一些外國朋友的活動，在實際的交流中提高，還有就是要考到英語四級證書。同時我還會學習日語作為我的一門第二外語，我想這應該也能夠成為以后就業時的一種優勢，在學習方式上，在大二的時候，主要以自學為主。另外，在公文寫作方面，尤其是學術論文的寫作上，應該加大力量去學習，學習的方式主要是同老師交流及實際的寫作。如果還有更多的時間，我希望能接觸一些管理類的書籍，提高自己的理論修養。在暑假的時候，我會呆在北京，報一個日語學習班，提高口語及考試的能力。另外，也會在北京找一份兼職的工作做，以增加自己對職場的了解，提高適應適應能力。

　　在大三的時候，由于課業的壓力，在課外學習的時間就很有限了。但我會繼續我的日語學習，爭取在大三的時候參加一次日語等級考試，拿到等級證書。還有就是要接觸一些人力資源管理累的書籍，以幫助我以后的文職工作。

　　大四的時候，自然會走出校門去實習，到于此同時，我仍然會繼續我自己的創業項目，并會在大四的時候，找到一兩個成功企業的管理人員，向他們取經，借鑒成功經驗。

　　六、結束語

　　正如尼采說過：“人寧可追求虛無，也不能無所追求”。對于職業規劃，我覺得我們追求的應該是一種人生的價值，樹立自己的人生目標和階段目標，對自己的未來做認真的規劃，用心地規劃，通過堅持不懈的努力，一步步落實和執行既定的規劃并達到最終目標。

　　大學生職業規劃 7

　　大學是人生道路上的轉折點。只要你把握住人生的舵，認真走好每一步，這就是你的人生。人生的路有長有短，但是想要走一條屬于自己的成功之路，一個好的職業規劃計劃是必不可少的。有了好的職業規劃計劃，我們就可以朝著自己的目標努力。有目標，才會有動力。下面說說我的職業規劃計劃。

　　自我盤點

　　一、個人興趣和愛好

　　愛好:文學書籍，喜歡看電影，聽音樂，打羽毛球，長跑；最喜歡的文學作品:《紅樓夢》《戰爭與和平》；最喜歡的歌曲:《打就能贏》《義勇軍進行曲》；我的偶像:比爾·蓋茨，劉謙。

　　二、個人優缺點

　　1、我做事很執著，做什么都全力以赴；我心中早就有一個理想，有了理想就要有追求的方向；對事業熱情高，責任心強，原則性強，冷靜周到；我養成了面對問題獨立思考的好習慣；對朋友忠誠善良，與人相處融洽；唯一的不足是我有點內向，溝通能力弱，不善于表達，這也是致命點。

　　2、解決自我盤點中的缺點:

　　俗話說，江山易改，本性難移。內向也不全是缺點，它讓我少了張揚，多了內向，但最好還是多加強和別人的交流，多在各種場合積極參加各種有益的'活動，讓自己多一些自信和興奮，少一些沉默和怯場。

　　三、個人對專業的看法。

　　我主修基礎教育英語。我很看好英語教育的前景，對這個專業有一個正確的態度。

　　職業環境分析

　　根據自己選擇的專業，還需要確定自己未來的道路，什么時候進行規劃方案，如何制定自己的策劃書，以及對環境因素的評估。畢竟離不開環境因素。下面分析一下我身邊的環境因素。

　　一、家庭環境

　　我家經濟狀況很一般，不算富裕，經濟狀況不穩定，剛好夠我專業的開銷，能夠支撐過一般的生活。

　　二、學校環境

　　我的學校費用不多，生活學習環境好，學習氛圍好，教學設備比較齊全。英語課，從書本上學習知識，偶爾看英文電影，教學師資力量還是很強的。

　　三、社會環境

　　現代社會，大學已經普及到全國各地，幾乎飽和。所以企業對大學生的要求大大提高了，各方面的素質要求也提高了。所以，想要在這個復雜的社會環境中生存，就必須多學習知識。

　　四、職業環境

　　對于我們英語專業的學生來說，雖然情況還可以，但是挑戰不斷。首先，隨著人們生活水平的大幅度提高，物質需求得到了滿足，所以對孩子的要求也提高了，所以我們這個職業的前景非常可觀。其次，英語教育在農村的發展也是巨大的。不僅適合小學生，也適合青少年、中年人、老年人等。因此，英語教育的發展是巨大的。第三，商業世界中的所有貿易都必須依賴英語知識，因此英語專業學生面臨多元化和多渠道的發展方向。

　　結論

　　1、目標

　　評估自己的實力，根據自己的能力選擇自己的興趣和個人特長，努力成為教育領域的優秀人才。

　　2、小路

　　在學校盡可能多的學習學習知識，充分利用校園環境和條件的優勢，認真學習專業知識，培養學習、工作、生活的能力，全面提高個人的綜合素質，為就業做好準備。

　　大學生職業規劃 8

　　一、自己分析

　　1.個人基本情景

　　性格特點：性格外向，待人誠懇，交際能力良好做事認真，能吃苦耐勞，有良好的學習能力

　　2.職業興趣

　　做一名機械工程師是我的第一職業興趣！做一名機械工程師需要具備基本的機械加工工藝知識，比如機床選擇、刀具選擇、切削參數、走刀路徑；基本的動手能力，而我正是從小就開始鍛煉自己的動手能力，拆裝、修理方法的選擇對我來說基本上從小學就開始學習，并且已經有了自己獨特的方法。做這一方面還需要注意經驗積累與總結，這樣才能不斷提高自己的能力，我會不斷地虛心向教師傅學習，從而不斷糾正自己的不足。

　　3.職業能力及適應性

　　有創造性，能發揮個人智慧和支配性。在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意；膽大，愛冒險，期望有獨立主見；對過程和目的都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜歡隨機應變，往往根據環境變化而變化個人的策略，具有強烈的內心感受性和言語表達能力；喜歡出入公共社交場所，喜歡說服和勸導他人的活動。

　　4.職業人格高度的職責心、團結協作、勇于創新、認真細致、勤奮好學、堅毅自信、嚴于律己

　　5.職業價值觀

　　崇尚獨立，注重關系期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，并且能夠表現出自我的創新，發揮自己的職責感、自主性。并且能夠以自己監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。

　　6.勝任能力

　　心理素質較好，能夠在困難中及時找出自我身上出現的問題，并且努力尋求解決問題的方法，相信方法總比困難多！

　　二、職業生涯條件分析

　　1.家庭環境分析

　　爸爸、媽媽、哥哥和我組成了這四口之家，爺爺和奶奶不和我們一齊住。父親是一名木匠，月收入一千左右；母親是一個超市的小員工，月收入幾百。家里經濟狀況不佳，父母一向給我以關愛和生活上的支持與鼓勵！爸媽對我的期望就是將來能夠像大鵬鳥一樣展翅飛翔！

　　2.學校環境分析

　　我此刻就讀的武漢工業職業技術學院是經湖北省人民政府批準成立、國家教育部備案的全日制普通高等學校。學院現設有建筑工程系、機械工程系、經濟與管理系、電子與電氣工程系、航空服務與藝術系、國際學院、繼續教育學院、公共課部等8個系（部、院），開設有建筑工程技術等34個專業。學院現有教職員工675人，專任教師353人，在校生8800余人；學院教學設施完備，教學儀器設備總值3800余萬元，館藏圖書27萬余冊，校內實驗實訓室50個，校外實訓基地43個。學院按照“質量立院、特色興院、人才強院”的發展戰略，依托行業優勢，堅持以市場為導向，以能力為本位，以產學結合為途徑，培養具有良好素質的技能型人才。

　　3.社會環境分析

　　中國此刻正處于近兩百年以來最好的歷史時期。雖然社會上還有許多的體制存在弊端，還有許多沒有解決的矛盾，可是政治上比較穩定，法制化進程已經開始，市場經濟已經初步構成并步入正軌。二十一世紀的中華大地充滿各種人才發展的機遇。我們這個專業的就業還比較好，工資好找，只是前期工資不高，可是這個是需要累計經驗的，越老工資越高！

　　4.職業環境分析

　　（1）行業分析

　　為了振興我國裝備制造業，加快縮短與國際先進國家的差距，2009年國務院審議并原則經過了裝備制造業調整振興規劃，機械行業存在廣闊的發展空間。機械行業與固定資產投資密切相關，因國家固定資產投資結構的調整、機械各子行業發展程度的不一樣，相對而言，發動機設備、航天航空設備及機床設備處于成長期，而船舶、工程機械及港口設備則已接近成熟期。行業面臨并購整合與重新洗牌。我國機械行業跟國際上已相當成熟的同行業相比，行業集中度仍較低，沒有明顯的行業龍頭。隨著國家產業政策的調整，機械企業的重組勢在必行，并且應以組建大型企業集團為目的。產品創新設計。在機械產品中融入信息技術和其他高新技術，提高產品質量、技術含量和附加值。我國機械工業產品整體上技術含量水平偏低，與發達國家相比存在著5—20年左右的差距。必須廣泛全面地應用信息技術，加快產品更新換代，提高產品技術含量，縮短與國際先進水平的差距，在機械產品中融入傳感器、單片機、微處理器、PLC、NC、數字通信接口以及激光等現代信息技術和高新技術，提高產品的機電一體化、數字化、智能化和網絡化的程度，使產品的技術含量、知識含量、附加值得以提高，以滿足現代社會各行各業用戶對于機械產品和機械裝備的需求。

　　（2）職業分析

　　我在學校所學的專業是機械設制造及其自動化，是一個近年來還比較熱門的專業。畢業后就業方向大概分析有下頭面這幾類：

　　A、制圖員，一般也從事一些設計工作，主要是跟著師傅，要天天改圖，輸圖.需要具有學好proe和CAD等一些制圖軟件，工作不是很累，但需要有必須的經驗。

　　B、設計員，當然也要畫圖，能夠學到很多設計知識，有前途，但這個工作得有相當強的技能知識和工作經驗；

　　C、機械維修，現場工作，能夠學到不少東西，靠自己的技術干些實實在在的工作。

　　D、專科技校的教師，待遇挺好，但需求量少，工作比較難找；

　　E、機械銷售代表，需要了解產品知識，要口才了得，會處事

　　F、一線機械加工人員，如果你技術夠好，且操作數控機床類，相當不錯；

　　三、計劃實施方案

　　（一）在校期間規劃（20xx~20xx年）

　　現已是大一下學期，很快就面臨就業了，從今以后要利用好大學的學習時間，樹立個人的職業目標，以勤奮的態度完成學業，爭取經過計算機等級考試和CAD高級資格考證，英語能力繼續加強，以自身所具備的優勢，扎實的專業基礎在本地公司謀職做一名專業的技術人員。

　　（1）思想道德方面：樹立正確的人生觀，價值觀，奮斗觀，堅持正確的人生價值取向

　　（2）科學技術方面：認真學習專業技能，同時，充分利用校內圖書館，書城與網絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，嘗試專業設計方面的實踐

　　（3）文體與身心發展方面：積極參加校內外文體活動，社團的演講賽，借此充分鍛煉膽量，展示個人能力

　　（4）學業方面：提高自身素質，保證學習質量，學習時應注意，聽課，復習與綜合分析比較，知識累積不僅僅要博，更應做到專。本學期的任務或許會增加壓力，所以，要找準自己的定位，調整好心態，打好基礎知識，為更深層次的學習做好準備

　　（二）具體實施

　　1.大學一年級：探索期

　　[階段目標]

　　職業生涯認知和規劃。

　　[實施方案]

　　現階段我已經適應了由高中生到大學生的主角轉變，重新確定自己的學習目標和要求；目前的首要任務是要開始接觸職業和職業生涯的概念，異常要重點了解自己未來所期望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯設計；熟悉環境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業認識方面多向高年級學長學姐尤其是大四的畢業生們詢問就業情景；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業基礎知識，加強英語、計算機能力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能，多利用學生手冊，為將來的就業選擇打下良好的基礎。

　　2.大學二年級：定向期

　　[階段目標]

　　初步確定畢業方向以及相應能力與素質的培養。

　　[實施方案]

　　認識自己的需要和興趣，確定自己的價值觀、動機和抱負。研究未來的畢業方向（深造或就業等），了解相關的活動，并以提高自身的基本素質為主，經過參加學生會或社團等組織，培養和鍛煉自己的領導組織能力、團隊協作精神，同時檢驗自己的知識技能；開始嘗試兼職、社會實踐活動，鍛煉堅持性，最好能在課余時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的職責感、主動性和受挫能力，并從不斷的總結分析中得到職業的經驗；增加英語口語和計算機應用的能力，經過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業的'知識以充實自己。

　　3.大學三年級：準備期

　　[階段目標]

　　掌握求職技能，為擇業做好準備

　　[實施方案]

　　加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地經過職業技能鑒定。因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業信息的渠道，如果有機會要進取嘗試；加入校友網絡，向已經畢業的校友了解往年求職情景；如果根據實際情景決定是否考研，要做好復習準備。

　　4.大學四年級：沖刺就業。

　　[階段目標]

　　成功就業

　　[實施方案]

　　這個階段我的畢業方向應當已經確定，目標應當鎖定在工作申請及成功就業上。這時，應當先對前三年的準備做一個總結；首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充實；然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；最終，進行預習或模擬面試。進取利用學校供給的條件，了解就業指導中心供給的用人公司資料信息，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做好較為充分的準備的情景下進行施展演練。鍛煉大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。重視實習機會，經過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。

　　（三）大學畢業的五年

　　1）找到一份穩定且有必須經濟收入的工作。

　　2）在工作中不斷學習，掌握技能，改善家庭經濟狀況。

　　長期目標

　　1）結合自己所學知識和實際操作經驗，不斷摸索創新，同時堅持鍛煉身體。

　　2）工作認真負責，工作受到領導和員工的肯定。

　　3）在實際工作中不斷總結，構成自己獨特的工作特點。

　　4）成為公司基層的管理人員，不斷學習新的知識，認識新的事物。

　　5）成為公司的技術骨干。

　　大學生職業規劃 9

　　步入了大學生活，我們的生活空間自由大了，很可能會因無目標而迷失方向，給自己制定了目標，就像有了啟航的方向。而大學生職業規劃設計大賽為我們提供了這樣的機會，我們也要更好地規劃我們的職業生涯!使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在!

　　一、自我分析

　　基于人才測評分析報告以及本人對自己的認識、朋友對我的評價的前提之下，進行了客觀的自我分析。

　　1、職業興趣：

　　從北森測評分析報告中得出：我適合在人際友好、環境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作，對要求工作環境與我最看重的價值觀保持一致。喜歡能充分發揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環境和別人的支持。善于預測后果，善于深謀遠慮，并能創新地解決問題。適合從事管研究型、領導性，社會型、創造型的工作。同時在公關，公共事業，心理服務，文體藝術也有較好的潛質。而我理型的職業也是管理服務，如人力資源開發管理類工作。

　　2、職業能力：

　　我本人對邏輯推理的能力相對比較強，具有獨到的遠見，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時固執己見，以至于較難與別人達成共識。

　　3、個人特質：

　　觀察力強，適應能力強，對工作的自覺性比較好，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法。遇到困難，能迅速調整自己的狀態和目標。對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析，我喜歡在工作中接觸人，和喜歡團體工作。我既是富于創造的思考者，也是一個好的問題解決者，有雄心和志向，魄力強，善于影響他人。

　　4、職業價值觀：

　　在我的測評結果中可以知道，影響愿望，挫折承受，人際交往的得分是最高的，我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業要有能從中不斷學習知識的機會，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想。

　　5、勝任能力：

　　1)能力優勢：頭腦靈活，有較強的發展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創造性地解決問題的技能，具有探險精神、創造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，而不是感情用事。交際能力較強。對自己要求嚴格。有強烈的上進心。

　　2)能力劣勢：做事過于依賴直覺，不喜歡按傳統的、公式化的方式來辦事。一旦有自己的主張就會貫徹到底，會不聽別人的意見。毅力仍然有些不足，有時做事會半途而廢。做事情有時太跟隨自己的想法，一意孤行。

　　自我分析小結：

　　我認為自己明確職業興趣，有一定的能力優勢，但是也有一定的不足，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練。譬如，多看一些課外書，多與上級交流經驗，多讀書，拓寬自己的視野，等等。

　　二、職業分析

　　1、家庭環境分析:

　　家庭經濟能力還可以，能夠對我的事業給與一定的資金支持。我的父母親屬于自由工作者，收入還比較穩定。還有一位姐姐，已經就業，也能給我提供一定幫助。親戚朋友眾多，是很好的人力資源。

　　2、學校環境分析：

　　我就讀的學校是湖南省普通的學，生活環境一般而已，教學設施基本齊全，但教學設施不是那么的先進，教學水平一般，所在的經濟與管理的系科也不是全院最好的僅是新分離出來的學科，學習的'人力資源管理專，專業課的科目開設不大理想，教學質量不算很高，當是整個專業的就業前景不錯。就業率比較高。總的來說，整體教學還是在普通大學上的。

　　3、社會環境分析：

　　我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，對人力資源管理方面的研究不透徹，社會就業形勢不明確，反而失業率有上升的趨勢。給就業帶來新的壓力。

　　4、職業環境分析：

　　我國的人力資源豐富，從事人力資源管理的人員也比較多，但是相對于高級人力資源主管的管理人員卻短缺，社會需求量大，競爭力強。管理這個行業的就業范圍比較小，不容易立即找到好的工作的。現在自己多考些證能夠拓寬些就業瓶頸。

　　5、管理型職業錨：

　　有些人則表現出成為管理人員的強烈動機，承擔較高責任的管理職位是這些人的最終目標。當追問他們為什么相信自己具備獲得這些職位所必需的技能的時候，許多人回答說，他們之所以認為自己有資格獲得管理職位，是由于他們認為自己具備以下三個方面的能力：

　　(1)分析能力(在信息不完全以及不確定的情況下發現問題、分析問題和解決問題的能力);

　　(2)人際溝通能力(在各種層次上影響、監督、領導、操縱以及控制他人的能力);

　　(3)情感能力(在情感和人際危機面前只會受到激勵而不會受其困擾和削弱的能力以及在較高的責任壓力下不會變得無所作為的能力)。

　　三、職業定位

　　綜合前面的自我分析和職業分析這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：

　　內部因素

　　優勢因素(S)

　　頭腦靈活，邏輯推理能力較強

　　工作有毅力，認真，負責

　　具有創造力，領導能力不錯

　　人際關系處理得當

　　弱勢因素(W)

　　有時過于理性，會忽略別人的感受

　　工作有毅力，認真，負責

　　外部因素

　　機會因素(O)

　　在沿海地區工作崗位相對多些，經濟方面仍然有發展前景。

　　大學生職業規劃 10

　　自我分析

　　1、自己興趣愛好大盤點：業余愛好：讀書、聽音樂、運動、釣魚

　　2、自己優勢盤點：班級群眾基礎好，父母、親人、班主任、任課老師關愛，動手能力較強。

　　3、自己劣勢盤點：目前的手頭經濟狀況較為窘迫，海拔高度不夠，體質偏弱。

　　4、自己的優點盤點：做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。

　　5、自己缺點盤點：性格偏內向，交際能力較差，過于執著偏固執，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉機，惰性較大。

　　6、生活中成功經驗的盤點：當選寢室的室長，在我的三寸不爛之舌下被院里的編輯部選中，成功主持過部里的一次演講比賽。

　　7、所謂江山易改，本性難移。內向并非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內斂但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一直關心支持我的龐大的親友的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定相應計劃加以針對改正。我會加強鍛煉，增強體質，提高體育成績，以彌補身高不足而帶來的負面影響。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。

　　社會環境和職業分析

　　1、社會總體環境

　　在科技發展迅速、全球經濟一體化的環境中，我國政治穩定，經濟持續穩定發展，對全球經濟發展扮演著越來越重要的角色，特別是在加入WTO之后，跨國企業不斷涌入中國市場，促使我國企業不段提高自身競爭力，力爭走出國門國內市場國際化、國際競爭國內化的新競爭格局已經形成。然而企業之間的競爭歸根到底是人才的競爭，這就促使了人才競爭日趨激烈化，于是怎樣在社會競爭中處與不敗之地，成了當今求職者必須面對和解決的問題。

　　2、管理職業分析

　　中國的管理科學發展較晚，且管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。同時要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

　　職業定位

　　1、職業定位就是要為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據的。職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。職業定位應注意：

　　①依據客觀現實，考慮個人與社會、單位的關系；

　　②比較鑒別，比較職業的條件、要求、性質與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經過努力能很快勝任、有發展前途的職業；

　　③揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的'職業；

　　④審時度勢，及時調整，要根據情況的變化及時調整擇業目標，不能固執己見，一成不變。

　　2、個人職業規劃分析

　　有幾點必須看到的是，首先，目前本人的專業是國際經濟與貿易，我不喜歡行政色彩太濃（很大程度上受到政府行政結構的影響，而個人對于這種結構不大喜歡）的職業。再者，銀行金融業要求穩定勝于冒險，而個人的職業風格偏向于冒險和挑戰，這也說明了本人不適合銀行金融行業。第三，本人的職業特征表明本人缺乏從事精細工作的耐心，不喜歡那些需要長期智力勞動的工作。這也從另一方面表明本人并不適合從事如會計、柜臺等相關的行業。從職業規劃測評結果中還看出，本人不適合從事營銷管理類的職業。本人深知興趣對于選擇職業是兩大重要決定因素之一（另外一個因素是個人的特長所在）。綜上所述我覺得自己最適合做企業基層人員或白領之類的職業。

　　計劃實施

　　1、大學期間主要完成以下內容：

　　（1）學歷、知識結構：提升自身專業技能熟練。努力通過英語六級、拿到計算機二級證書。與此同時開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

　　（2）個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

　　（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、慢跑、打羽毛球等。

　　（4）認真備考公務員考試，盡自己的最大努力去爭取。

　　（5）利用閑暇時間閱讀。努力彌補自己的不足之處。

　　在此期間，自己應積累基本的資金，積累工作經驗，提高自己的辦事效率及辦事能力，同時努力擴展自己的人脈關系，同時嚴格要求自己，磨煉一下自己。為今后事業的發展打好基礎。在此過程中，自己不能放棄學習和培訓的機會。除此之外，還應該提高自己的涵養。在有了初步的資金積累之后，我會選擇辭去公務員工作。在音樂行業企業中尋找機遇。找到一家理想的企業，開始自己的職業生涯。在工作過程中，熟悉公司運轉的規律。工作期間，每晚抽出一個小時，看看理財方面的知識，和關注這方面的信息。利用部分資金做嘗試。

　　2、我還要需要縮小自己和其它社會精英之間的差距。這些差距包括：

　　（1）思想觀念上的差距。應該終身學習，不僅要學習書本有形知識，還要學習人生這無形的知識。努力改變自己的思想觀念。

　　（2）知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的應當是實踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學習書本知識的同時，多多思考，在實踐中體會書本知識。

　　（3）心理素質的差距。社會需要百折不撓的精神，而作為一個被人稱為天之驕子的大學生，缺少的可能恰恰是這一點，往往遇到些許挫折和失敗就會退縮。這種差距，需要在實踐中逐步消除。

　　（4）能力和差距。這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學習外，還要和業界精英保持密切的聯系，以便隨時請教和學習。多參加一些培訓活動，同時多聽聽大師們的講座，豐富自己的人生閱歷，少走彎路。在具體實踐的過程中，應認真總結和不斷的反思。只有這樣，自己才能夠逐步走出困境。才有可能逐步走向成功。

　　3、未來人生職業規劃

　　根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向經濟學和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規劃如下：

　　1、20xx—20xx年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。主要完成主要內容：

　　（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業技能熟練。英語六級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

　　（2）個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

　　（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

　　2、20xx—20xx年，熟悉適應期：利用2年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

　　3、20xx—2050年，擁有一個完美的家庭，并在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，直到光榮退休。

　　評估調整

　　在總體方向不變的前提下，我會根據時事的變化作出相應的調整，靈活多變，富有彈性，不會因為壓力太大導致遭遇過大的挫折。不時的拿出自己的職業生涯的規劃書看看來激勵下自己，力爭各個擊破，最終實現人生的理想。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負，每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！對自己的目標不清晰，那么無論你的學歷有多高，知識面有多廣，那也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業生涯的規劃對與一個有著遠大理想的人來說是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成為一名成功的白領，當我走進這所大學，走進國貿院，走進國貿專業的時候，我知道我已經離這個夢想不遠了。因為我就是這么一個對自己有著清醒認識的人。我相信我會成功實踐我的預定目標，而且是很完美的完成！

　　結束語

　　我是農民出身，但是我卻成長在一個邊境城市，我對這個社會的貧富差距及生活的現實都有著清醒的認識。而所處的環境和對外開放的政策使得聰明的商人懂得合理的駕弈這個繁榮的市場去為自己創造出財富。見過太多的成功，也見過太多的失敗。我喜歡跟白領做朋友，我喜歡他們的生存法則，我喜歡他們的忙碌，也喜歡他們的睿智。我想為自己打造一片屬于自己的天空，因而我選擇了做白領這條路是早就因我的性格和環境決定了的。成功與失敗的區別在于，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個成功者，我要選好我自己的方向，毫無疑義，職業生涯規劃會給我的發展指帶來更明確仔細的方向。我知道我是一個有聰明頭腦的人，每次考試我都會是班上前三名；我也清楚我是一個有能力的人，因為從小學到中學到大學我都是做班長或者學習委員；我是一個有膽識的人，因為我在社會面前從不怯懦，我在老師面前從不羞于表達自己的思想。但是，我也很清楚自己的弱點：我對待事情的態度過于隨意，我不喜歡受束縛，我不喜歡做的事情就不去做。這些，都會是作為一名成功白領的死穴、我不喜歡輔導員，我就不寫培養對象的思想匯報這些，都不是一個好學生該做的事情，也不是一個有著清醒頭腦的人該有的行為。現在，隨著自己的成長，開始對一些事情有了重新的認識，學會了收斂，學會了認真，也學會了如何去為規劃的人生藍圖奮斗。

　　大學生職業規劃 11

　　前言

　　幾何時，我相信科技的進步將會使花在工作上的時間變短，從而悠閑富足地度過一生。但是，飛速發展的社會使無情的競爭從四面八方襲來，危機感充斥著我生活的每一個角落。我是一個有理想、有抱負的新時代大學生，渴望在職場上揮灑自己的才華，創造屬于自己的絢麗人生。

　　一、自我分析

　　1、360°測評：

　　父母評價：做事有條理，禮讓他人誠實守信

　　老師評價：好奇心強、勇敢、不怕摔跤

　　朋友評價：有主見，責任意識較強，做事認真負責

　　同學評價：好動、思維敏捷、興趣廣泛、樂于同人交往

　　2、測試評定：

　　氣質測試：多血質與黏液質的混合型。其特點：人靈氣有朝氣，不斷追求變化，工作迅速而干練。有自制力，耐受性高，對人對事能客觀評價。

　　CETTIC職業素質測評系統測試：職業能力特征：具有較強的空間知覺能力，善于憑思維想象幾何形體，能夠準確想象三維物體的二維表現形態，能夠熟練地在頭腦中對圖形進行旋轉操作，具備識別物體的空間運動造成的各種關系的能力，在繪圖、讀圖等類似職業活動中，具有明顯的優勢。

　　職業興趣特征：對與人和數據打交道的工作活動比較感興趣，喜歡從事與人交流獲得數字和文字信息的工作。

　　推薦職業：其他企業負責人，企業董事長，其他教育教學單位負責人，中等職業教育學校校長，高等學校校長。群體自治組織負責人。

　　霍蘭德職業性向測試：

　　E（事業型）此性格的人做事靈巧，喜歡支配別人，追求權利、權威和物質財富具有領導才能。這種類型的人會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人為目的的語言活動的職業，如管理人員、律師、學校管理人員以及公共關系管理者。

　　綜以上分析表明我具備以下特點：性格活潑開朗，好奇心強；具有較強的空間知覺能力；喜歡競爭，敢于冒險；追求權利、和物質財富，具有一定領導才能。

　　從而驗證了我適合創業。

　　二、職業環境分析：

　　1、行業分析：

　　據統計，我國紙和紙板產量和消費量均居世界第二。未來十年國內紙及紙板的消費量將翻一番。我國紙業市場新增消費量將占全球新增紙品消費總量的`30%。為了滿足市場需求，每年不得不花費幾十億美元的巨資進口紙漿和紙產品。

　　2、建廠地區環境分析：

　　我的建廠地在家鄉—保定市安新縣趙北口鎮，周遍沒有造紙企業。建廠具有以下條件：

　　⑴、場地：安新縣趙北口鎮村外的東北角，初步籌劃建廠占地面積5畝。

　　⑵、原料豐富。全縣葦田12萬畝，產蘆葦8.5萬噸。生產紙的話，每噸紙只需葦漿0.91噸，蘆葦2.05噸，土地2.73噸。我若一年產1千噸紙需蘆葦2千多畝。

　　⑶、勞動力多。家鄉工廠少，男人多數都外出打工，妻子待在家里，若建廠的話容易聚集大量的工人。

　　⑷、交通便利。臨近106國道、任丘火車站及天津港。

　　⑸、成本低。在家建廠可減少原料的收購費用和運輸費用。

　　⑹、當地人才缺乏，當地政府非常支持大學生創業，可以給予許多建廠優勢。

　　⑺、有合作伙伴，現在正在湖北輕工職業技術學院學習造紙技術，準備將來共同建廠。同時，可以聯系幾個當地的同學幫助籌備。

　　3、實踐認知

　　⑴、在高中時對造紙工藝產生濃厚的興趣，就萌發建廠的想法，經常利用課余時間和同學去星火造紙有限責任公司各分公司參觀調查，參加勞動，了解造紙設備以及工作環境。

　　⑵、在校期間通過翻閱大量與造紙有關的書籍，和在造紙方面工作的學長和朋友聯系。了解到現在市場上一套小型造紙設備價格。

　　三、職業規劃與策略

　　1、職業發展規劃：

　　（1）職業領域：造紙行業。

　　（2）職業發展路線：20xx年到20xx年在校學習專業知識——20xx到20xx在工廠累計經驗搜集信息（操作工、技術員）——20xx年建造紙廠。

　　2、行動的具體策略：

　　（1）20xx年8月——20xx年3月：準備專接本，學習化學工程與工藝。為建廠做更多理論知識的儲備。

　　（2）20xx年—20xx年：

　　在河北理工大學學習化學工程與工藝，深化化工專業知識，熟練專業技能。

　　通過英語六級和計算機二級；繼續進修會計專業，在畢業前取得經貿大學會計專業自學本科畢業證；選修一些社交禮儀的課程，提高自己的個人素質；

　　利用寒暑假，去造紙廠實習，累積工作經驗。

　　在校學習的同時，努力搜集造紙有關的最新信息，關注新產品開發進展。多與村長聯系，介紹我的規劃動態，保證村里的支持。

　　（3）20xx年—20xx年：到任丘市星火造紙有限責任公司工作，學習管理經驗（因為多次在該公司實習，董事長曾許諾，隨時歡迎我們回去）。在工作中要做到以下幾點：

　　積累工作經驗，在實踐中培養分析問題、解決問題的能力，遇到不能處理的障礙，及時請教有經驗的老師傅。

　　結交一些合作伙伴，為籌措資金做準備。

　　充分利用晚上學習管理學方面的知識。了解公司管理體制，取其成功的經驗。

　　購買地皮，考察社會環境，制定有利于發展的商業模式，選擇好的盈利點，好的團隊。準備建廠。

　　3、動態調整

　　在造紙廠的籌備和建設當中，根據工作進程中出現的新情況、新問題，隨時調整我們的思路和方法，以適應新的形勢的要求。

　　四、結束語

　　在這個“物競天擇，適者生存”的社會，我們只有領先一步，才能比別人更接近成功。有人說過：先知先覺者，是領導者；后知后覺者，是追隨者；不知不覺者，是淘汰者。我為自己做了這份職業生涯規劃，遙望前方的路，我會加倍努力。我相信我的未來不是夢。

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